|
Texnologiya ta’limi mashg‘ulotlarini o‘qitishda fanlararo bog‘liqlikning o‘rni
|
| bet | 1/16 | | Sana | 17.11.2022 | | Hajmi | 380.64 Kb. | | #30712 |
Bog'liq BOSHLANG`ICH MAKTABDA INTEGRATSIYALASHGAN TA`LIMDAN FOYDALANISH 1-amaliy ish, Muxiddin 6 - amaliy ish, MOLIYAVIY BOSHQARUV, 1-mavzu. Statistika faniga kirish. Faning predmeti va uslubi (1), konstitutsiya, Davronbek writing, UMUMIY PSIXOLOGIYA, RydbergLecturePresentation, KITOBIM OFTOBIM 1-D, Iroda0812, QASHQADARYO VILOYATI MAKTABGACHA VA MAKTAB TA, Abbos, afzalshox , 3462106415
MAVZU: BOSHLANG`ICH MAKTABDA INTEGRATSIYALASHGAN TA`LIMDAN FOYDALANISH
M U N D A R I J A
KIRISH
|
|
I.BОB.
|
Umumta’lim maktablarida texnologiya ta’limini
integratsiyalab o‘qitishning nazariy asoslari
|
I.1.
|
Ta‘limda fanlarni integratsiyalab o`qitishning pedagogik,
psixologik va metodik asoslari
|
I.2.
|
Texnologiya ta‘limi mashg’ulotlarida fanlararo bilim berishning holati
|
II.BОB.
|
Umumta’lim maktablarida texnologiya ta’limini integratsiyalab o‘qitishning nazariy asoslari
|
II.1.
|
Ta‘limda fanlarni integratsiyalab o’qitishning pedagogik,
psixologik va metodik asoslari
|
II.2.
|
Texnologiya ta‘limi mashg’ulotlarida fanlararo bilim berishning
holati
|
II.3.
|
Texnologiya ta‘limi mashg’ulotlarida fanlararo bog‘lanishlardan
foydalanishga oid dars ishlanmalari.
|
ХULОSA
|
FОYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO`YХATI
| KIRISH
Insoniyat XXI asr—yuksak rivojlangan texnika, axborot texnologiyalar asriga qadam qo’ydi. Bu texnologiyalarni intellektual, xar tomonlama bilimga ega bo’lgan barkamol avlodgina samarali boshqara oladi.
SHuningdek bu avlod zimmasiga, Koinotda nuqtadek bo’lgan va xayot baxsh etilgan noyob sayyora—Yer, ona zaminimizni ko’z qorachig’idek avaylab asrash, ekologik muvozanatlash, saqlash, uning moddiy—tabiiy resurslaridan oqilona, tejamkorlik bilan foydalanish, insonni ma‘naviy yuksaltirish kabi global ahamiyatga molik muammolarni hal etishga hissa qo’shish ma‘suliyatini anglash va amalga oshirishdek sharafli vazifa xam yuklatilgan. Bu vazifalarni xis etadigan xar tomonlama yuksak bilimga ega bo’lgan intellektual yoshlarni tarbiyalash bugungi kunning dolzarb masalalaridan xisoblanadi.
Xozirgi davr jahon pedagogikasi yoshlarni tarbiyalashda, ularning kasb bo’yicha tor professional bilimlarni egallashlariga chek qo’yishni, uzluksiz ta‘lim tizimida, jumladan, umumta‘lim fanlaridan keng integrativ bilimlarga ega bo’lishlari zarurligini taqoza qiladi.
Birinchi Prezidentimiz I.A.Karimovning "Jamiyat taraqqiyotining rivojlanishi, fan va texnika o’suvining jadallashuvi, axborotlar texnologiyasining kun sayin keng quloch yoyishi, XXI asrni tinchlik asriga aylantirish uchun insoniyatni yangi xalqlar jamiyatiga, chuqur integratsiyalashgan iqtisodiy makonga, yagona kommunikatsiya va axborotlar tizimiga kirib bormoqda. Bunday jamiyatda yashab ketish anchagina tayyorgarlik va katta bilimni talab qiladi",—degan so’zlarida kelgusida aynan har tomonlama integrativ bilimli, intellektual yoshlarni tarbiyalash zarurligi e‘tirof etiladi.
Mavzuning dolzarbligi. Respublikamizda qabul qilingan kadrlar tayyorlash milliy dasturida fanlararo aloqadorlik asosida o’qitishni o’quv jarayoniga keng tadbiq qilish masalasi hozirga paytda umumta‘lim maktablarida dolzarb muammo qilib qo’yilgan. Mehnat ta‘limi darslarida integratsiyallab o’qitishda yangi pedagogik texnologiyalarini qo’llash, o’quv-uslubiy ta‘minot muammolariga qaratilgan bir necha diqqatga sazovor ishlar amalga oshirilmoqda. Xalq ta‘limi
tizimini takomillashtirish xamda ularning o’quv-tarbiya jarayoniga Axborot kommunikatsion va zamonaviy pedagogik xamda kompyuter texnologiyalarini tadbiq etish respublikamizda ta‘lim tizimining rivojlanishi va e‘tiborga olinganligidan dalolatdir.
|
| |
