|
Uyga vazifa: 6- mashqni dasturini tuzish.
Sana :______________
Sinf :_______________
46- dars. Mavzu: Protsedura va funksiyalar
|
| bet | 152/208 | | Sana | 23.07.2021 | | Hajmi | 1,92 Mb. | | #15865 |
| Uyga vazifa: 6- mashqni dasturini tuzish.
Sana :______________
Sinf :_______________
46- dars. Mavzu: Protsedura va funksiyalar
Darsning texnologik xaritasi
Mavzu
|
Protsedura va funksiyalar.
| |
Maqsad
va
vazifalar
|
Darsning maqsadi: o’quvchilarga Paskalda protsidura va funksiyalarni tashkil etish haqida ma’lumot berish.
Darsning ta'limiy vazifasi: o'quvchilarga Paskal dasturlash tili
yordamida protsidura va funksiyalarni tashkil etish bo’yicha bilim berish va ko'nikma hosil qilish.
Darsning tarbiyaviy vazifasi: Paskal dasturlash tili
yordamida protsidura va funksiyalarni tashkil etish imkoniyatlarini o’rgatish orqali o'quvchilar xarakterida izlanuvchanlik xislatlarini shakillantirish.
Darsning rivojlantiruvchi vazifasi: o'quvchilarda kompyuterdan samarali foydalanish haqidagi bilim va tasavvurlarini kengaytirish.
|
O'quv
jarayonining mazmuni
|
Paskalda protsidura va funksiyalar. Parametrli protsidura va funksiyalar. Protsidura va funksiyalar sarlavhasi, global va lokal o’zgarmas va o’zgaruvchilar.
|
O'quv jarayonini amalga oshirish texnologiyasi
|
Uslub: Ma'ruza va amaliyotning uyg'unligi.
Shakl: Savol-javob. Jamoa va kichik guruhlarda ishlash.
Vosita: Elektron resurslar, darslik, plakatlar, tarqatma materiallar.
Usui: Tayyor prezentatsiya materiallari asosida.
Nazorat: Og'zaki, savol-javob, muhokama, kuzatish.
Baholash: Rag'batlantirish, 5 ballik reyting tizimi asosida.
|
Kutiladigan natijalar
|
O'quvchilarning kompyuter imkoniyatlari to'g'risidagi bilim va ko'nikmalari rivojlanadi. O’quvchilar Paskalda protsidura va funksiyalar. Parametrli protsidura va funksiyalar. Protsidura va funksiyalar sarlavhasi, global va lokal o’zgarmas va o’zgaruvchilarning vazifalari bilan tanishadilarva ulardan amaliyotda foydalanish ko’nikmasiga ega bo’ladilar.
|
Kelgusi rejalar (tahlil, o'zgarishlar)
|
O'qituvchi o'z faoliyatining tahlili asosida yoki ham- kasblarining dars tahlili asosida keyingi darslariga o'zgartirishlar kiritadi va rejalashtiradi.
|
Darsning borishi va vaqt taqsimoti
|
Dars bosqichlari
|
Vaqt
|
1
|
Tashkiliy qism
|
3 daqiqa
|
2
|
O'tilganlarni takrorlash
|
7 daqiqa
|
3
|
Yangi mavzu ustida ishlash
|
14 daqiqa
|
4
|
Yangi mavzuni mustahkamlash
|
13 daqiqa
|
5
|
Uyga vazifa
|
3 daqiqa
|
|
|
Bosh sahifa
Aloqalar
Bosh sahifa
Uyga vazifa: 6- mashqni dasturini tuzish.
Sana :______________
Sinf :_______________
46- dars. Mavzu: Protsedura va funksiyalar
|
