|
Bola huquqlari to'g'risidagi konventsiyaning moddalariga asoslani
|
| bet | 8/11 | | Sana | 20.12.2023 | | Hajmi | 39.88 Kb. | | #124725 |
Bog'liq Himoya qilish konvensiyasini o’qib o’rganish reja Bola huquqlar-fayllar.org kiber, 1-мавзу, kitob, Ma’ruza. Tarixiy geografiyaning vazifalari. Tarixiy geografiyani, mamlakatimizda-va-xorijiy-davlatlarda-maktabgacha-talim-yonalishidagi-olib-borilgan-ilmiy-tadqiqot-ishlari (1), Mavzu Ikkilik Prinsipi haqidagi teeorema Reja Ikkilik prinsipi-fayllar.org, O‘tkazgichlar, dielektriklar va yarim o‘tkazgichlar (1), Masofaviy ta\'lim va uni tashkil etish reja Komunikatsiyaslarini (1), Mavzu bozor iqtisodiyoti uning shakllanishi va rivojlanish shar-fayllar.org, Документ Microsoft Word (5), Mullajonova Nargiza3.Bola huquqlari to'g'risidagi konventsiyaning moddalariga asoslanib ayting: bu erda qanday huquqlar buzilmoqda va ertak qahramoniga o'z huquqlarini himoya qilishga yordam bering:
Tulki: "Gingerbread man, gingerbread man, men sizni yeyman!"
Fox qaysi maqolani buzdi? (6-modda)
Kolobok o'z huquqlarini himoya qilishda qanday javob berishi kerak? (Siz mening hayotimga tajovuz qilishga haqingiz yo'q).
Mashenkani uyiga qo'ymaslik bilan ayiq qanday huquqni buzdi? (37-modda)
Ayiq aytdi: "Masha, sen men bilan yashaysan, pechkani isitasan, anorni pishirasan".
O'z huquqlarini himoya qilib, Masha qanday munosabatda bo'lishi kerak? ... (Sizni meni ozodlikdan mahrum qilishga haqqingiz yo'q).
Karabas-Barabas Pinocchio-ni ilgakka osib, keyin uni olovga tashlashni xohlaganida, qanday maqola buzilgan? (37-modda) "Sizga qiynoqqa solishga va yomon muomala qilishga haqqingiz yo'q."
III tur savollari. "Sehrli sandiq"
Ko'kragidan tanish inson huquqlarini anglatuvchi buyumlar chiqadi.
Tug'ilganlik haqidagi guvohnoma. Bu qanday hujjat? U qanday huquqni eslaydi? (Ismga bo'lgan huquq haqida).
Yurak. Yurak nimani anglatadi? (G'amxo'rlik va sevish huquqida)
Uy. Uy nima uchun bu erda edi? U qanday huquqni eslaydi? (Mulk huquqi bo'yicha)
Konvert Konvert sizga nimani eslatdi? (Hech kim boshqa odamlarning xatlarini va diqqat bilan o'qishni huquqiga ega emas)
Astar. Ushbu kitob qaysi huquqni eslatadi? (Ta'lim olish huquqi to'g'risida).
O'yinchoq o'rdak va o'rdak. Ushbu o'yinchoqlar nimani eslatadi? (Bolaning onasi bilan bo'lish huquqida)
IY turiga oid savollar. "Trening"
Vaziyatni urib, hukm qilishga harakat qiling.
(Bola huquqlari to'g'risidagi konventsiyadan foydalangan holda)
Vaziyat №1.
Talaba - Marya Ivanovna! Men endi sizning oldingizga bormayman. Agar men haydovchi bo'lsam, nega menga bu kerak? Siz o'zingiz voqeani bilmayapsiz, ko'pincha chalkashib ketasiz, darslaringiz qiziq emas. Keling, boshqa o'qituvchini topaylik, aqlli ...
O'qituvchi - Ivanov, menga shunday gapirishga qanday jur'at etding?
Talaba - Men jur'at etaman, Marya Ivanovna! Menga tegishli barcha masalalar bo'yicha erkin fikr bildirishga haqliman. Va sizning darsingiz menga tegishli, chunki men kecha undan aziyat chekdim - bilasizmi, sening sening sening harakatlaring uchun qanday jazolanishgan ... Bularga kinoteatrga kirishga ruxsat berilmagan. Shunday qilib, tinglang - siz yomon o'qituvchisiz, tajribasiz ...
Ushbu vaziyatdagi qonun Marya Ivanovnaning tarafida. Va huquqlarni talab qilishga nima ruxsat berilmaydi? - Bu boshqa odamlarning obro'siga putur etkazadi. (V. 13).
Vaziyat № 2.
O'quvchi Sidorov maktabda oynani sindirdi. Buni sinfdoshlari ko'rib, sinf o'qituvchisiga xabar berishdi.
O'qituvchi - Sidorov, ey sen yaramas !!! Siz derazani sindirdingiz! Endi siz men bilan birga bo'lmaysiz!
Sidorov - Va Sidorov haqida nima deyish mumkin! Sidorov, darhol! Buni o'zingiz ko'rdingizmi?
O'qituvchi - Va men ko'rishga hojat yo'q ... Butun sinf tasdiqlaydi. Direktorga boraylik!
Sidorov - Avval siz buni isbotlaysiz, keyin direktorga murojaat qilamiz ... Ammo siz ham o'zingizni aybdor deb bilasiz, chunki siz mening shaxsiyatimning hurmati va aybsizlik prezumptsiyasini buzgansiz - xalqaro huquqning asosiy kafolati !!!
Vaziyatni tushuntiring.
San'atda. Konventsiyaning 28-moddasida maktab intizomi bolaning insoniy qadr-qimmatiga hurmatni aks ettiruvchi usullar orqali qo'llab-quvvatlanishi kerakligi ta'kidlangan. Aybsizlik prezumpsiyasiga kelsak, bu faqat jinoyat qonunining buzilishi bilan bog'liq (40-modda), bu aniq fakt bilan hech qanday aloqasi yo'q. Agar oyna ataylab buzilgan bo'lsa, qandaydir tarzda maktab intizomining buzilishi bilan bog'liq bo'lgan aniq tasodif mavjud.
Vaziyat № 3.
Onam - O'g'lim, ketyapman, yuvinaman, idishlarni yuvaman, do'konga boraman.
O'g'il - oyim, ertaga menda nazorat bor ...
Ona - Ha, siz muammolaringizni hal qilasiz! Uyda tartibsizlikni qoldirib bo'lmaydi ...
O'g'il - Bola huquqlari to'g'risidagi konventsiyaga binoan, men o'qishga to'sqinlik qiladigan har qanday ishdan himoyalanaman.
Vaziyatni tushuntiring.
O'z-o'ziga xizmat qilish ta'lim olish uchun to'siq bo'lolmaydi. 32-modda uydagi mehnat haqida emas, balki iqtisodiy ekspluatatsiya, bolalarning ishlashi va mehnat sharoitlari haqida.
Vaziyat № 4.
O'rta maktab o'quvchisi: tort qancha turadi?
Barmaid: Yigirma to'qson.
O'rta maktab o'quvchisi (ishonadi): Bir marta, 50, 60 ... etarli emas!
Beshinchi sinf o'quvchisi (yon panelga yaqinlashadi): menga pirog bering.
Barmaid: Ammo ertalab o'zgarishlarni qaerdan topaman? Kichkina narsani qidirib toping!
Beshinchi sinf o'quvchisi: onam menga atigi 50 rubl berdi.
Barmaid: Endi men o'z narsalarimni almashaman. Mana o'zgarish, yo'qotmang.
O'rta maktab o'quvchisi: Hey, bolam, senda 5 rubl bormi? Va o'n? Xo'sh, sizdan 5 rubl oldim. Yaxshi, bolam, yordam berdim. Boring ...
|
| |
