|
1. Bola huquqlari to‘g‘risida konvensiya Bola huquqlari to'g'risidagi konventsiyadan foydalangan holda
|
| bet | 2/11 | | Sana | 20.12.2023 | | Hajmi | 39,88 Kb. | | #124725 |
Bog'liq Himoya qilish konvensiyasini o’qib o’rganish reja Bola huquqlar-fayllar.orgDars maqsadi:talabalarni Bola huquqlari to'g'risidagi konventsiyada mustahkamlangan asosiy huquqlari bilan tanishtirish; asosiy huquqiy hujjatlar: "Inson huquqlari umumjahon deklaratsiyasi", "bola huquqlari to'g'risidagi konventsiya" kontseptsiyasini shakllantirishga hissa qo'shish, "huquqlar", "majburiyatlar" tushunchalarini shakllantirish; bag'rikenglik, o'zaro tushunish va tenglikni tarbiyalash.
Dars maqsadi:
Bolalarni huquqiy hujjatlar paydo bo'lishi tarixi, ularning bola hayotidagi ahamiyati bilan tanishtirish;
Badiiy ishlar misolida Konventsiya moddalari bilan tanishish;
Huquq va majburiyatlarning birligini ko'rsatish;
Talabalarning huquqiy bilimlarini kengaytirish, ularni amalda qo'llash qobiliyatini rivojlantirish;
· Huquqiy shaxsni, boshqa shaxs huquqlarini hurmat qilishni tarbiyalash.
Usullarisuhbat, guruhda ishlash, manba bilan ishlash, interfaol o'yin, viktorina.
Kerakli jihozlar:bola huquqlari to'g'risidagi konventsiya matni.
Darsning borishi:
Tashkiliy moment
Bugun biz siz bilan insonning ehtiyojlari: kattalar ham, bolalar ham hayotimiz adolatli, shu sababli quvonchli va baxtli bo'lishi, huquq va majburiyatlar haqida muhim suhbatlashdik. Bilimlarni yangilash
Tasavvur qiling, qutida juda yoqimli narsa bor, lekin taqiqlangan. Qutini ochmang! Endi har biringiz imo-ishoralar bilan, so'zsiz, bu mavzuda nima qilganini va ushbu qutida nimani tasavvur qilganini ko'rsatasiz.
Bolalar, qutida nima borligini ko'rmoqchimisiz?
Nega qog'ozni yozmadingiz? (Bo'ldi qoida - olmang)
- Dunyoning barcha bolalarining qonuni nima?
O'qituvchi qutini ochadi va olib chiqadi kitob Bola huquqlari to'g'risidagi konventsiya.
- Bizning bugungi vazifamiz - siz yashayotgan asosiy qonunlar bilan tanishish.
Bir paytlar, ming yillar oldin, odamlar Yerda paydo bo'lgan. Bir vaqtning o'zida ular bilan birga asosiy savollar paydo bo'ldi.
1. Odamlar nima qilishlari mumkin va mumkin emas?
2. Ular nima qilishlari shart va nimalar majburiy emas?
3. Ular nimaga ega va nimaga ega emaslar?
|
| |
