|
Dars turi: yangi bilim beruvchi
Dars usuli
|
| bet | 95/218 | | Sana | 07.05.2021 | | Hajmi | 0,53 Mb. | | #14382 |
Dars turi: yangi bilim beruvchi
Dars usuli: an’anaviy
I Tashkiliy qism a) salomlashish b) davomadni aniqlash d) siyosiy daqiqa
II O’tgan mavzuni mustahkamlash
V Yangi mavzu bayoni
1-masala 1 molekula CaCb dissotsiatsiyalanganda 2 ta xlor ioni hosil bo‘lsa, 200 ta molekula CaCl2 dan nechta xlor ioni hosil bo‘lishini aniqlaymiz:
200 x 200 2
CaCl2*< ► Ca2+ + 2Cl- x = = 400 ta Cl- ioni
1 2 1
Demak eritmada 400 ta xlor ioni hosil bo‘lgan ekan. Javob: 400
2-masala: 3 l 0,4 M li nitrit kislota eritmasidagi nitrit (NO2") ionlari sonini toping. (a =0,5%)
Masalaning yechimi: Dastlab eritma hajmi hamda molyar konsentrat- siyasidan foydalanib erigan moddaning (nitrit kislotaning) miqdorini topib olamiz:
n erigan modda CM * V eritma
n = 0,4 * 3 = 1,2 mol HNO2
Demak eritmada 1,2 mol HNO2 molekulalari 100 % ni tashkil etsa, ionlarga ajralgan 0,5% molekulalar sonini proporsiya orqali topib olamiz:
1 , 2 mol 100%
x 0,5%
x = 1,2/00 5 = 0,006 mol HNO2 ionlarga ajralgan Endi HNO2 ning molekulasi dissotsiatsiyalanishini yozib olamiz:
hno2*« ► H+ + no2-
Demak 1 ta HNO2 molekulasi dissotsiatsiyalanganda 1 ta NO2- ioni hosil bo‘lsa, 0,006 mol HNO2 dan 0,006 mol NO2- ioni hosil bo‘ladi:
006 x=0,006
HNO2*< ► H+ + NO2
1 1
NO2- ionlarining miqdori ma’lum bo‘ldi, endi uning sonini topamiz:
N(NO2-) = 0,006 • 6,02 1023 =3,612 • 1021
Javob: 3,612 •1021 Mavzuga doir masalalar:
IV Mustahkamlash “Tushunchalar taxlili” usuli yordamida;
/0,1 M li sirka kislota eritmasidagi atsetat (CH3COO) ionlari sonini toping. (a =2%)
Na2SO4 eritmasida dissotsiatsiyalanmagan molekulalar soni 40 ta bo‘lsa, eritmadagi natriy ionlari sonini toping. (a=75 %)
Xrom (III) sulfat eritmasida 210 ta sulfat ioni bor bo‘lsa, dissotsiatsiyalanmagan xrom (III) sulfat molekulalari sonini toping. (a=70 %)
300 ml 0,5 M li chumoli kislota eritmasidagi formiat (HCOO-) ionlari sonini toping. (a =0,1 %)
1 l 0,5 M li sirka kislota eritmasidagi atsetat (CH3COO) ionlari sonini toping. (a =0,2 %)
V Baholash. Dars davomida faol ishtirokm etgan o’quvchilar individual tarzda baholanadi.
VI Uyga vazifa: darslikdagi mavzusga oid savollarga javob yozish.
24-dars Mavzu: Ionlarning almashinish reaksiyalari. Qisqa ta to’liq ionli tenglamamlar
Darsning maqsadi:
Ta’limiy – o’quvchilarga haqida tushuncha berish.
F.K.1- Kimyoviy jarayon, hodisalarni kuzatish, tushunish va tushuntirish kompetensiyasini shakllantirish
-Kimyoviy elementlar davriy qonuni va davriy jadval, kimyoviy bog‘lanish turlari, oksidlanish-qaytarilish reaksiyalari, dissotsiyalanish va ion almashinish reaksiyalarini biladi va tushuntira oladi;
-Metall, metallmaslarning ayrim vakillarining xossalari, olinishi va qo‘llanilishini biladi va ularni tushuntira oladi;
-Nazariy bilimlar asosida masalalarni yecha oladi va tegishli laboratoriya tajribalarini bajara oladi;
-Buyuk allomalar hamda jahon kimyogar olimlarining kimyo sohasi rivojiga qo‘shgan hissalari haqida biladi va tushuntira oladi.
|
| |
