Dars turi: Yangi bilim berish.
Darsning usuli: Suhbat, aqliy hujum.
Dars materiallari: 1. Fizika kitobi va multimediya darslik. 2. Mikrofon, dinamik, kamerton, musiqa asboblari (yoki ularning o’yinchoq maketlari), metall chizg’ich.
Darsning borishi:
1. Tashkiliy qism Guruhlarni tashkil etish. Taqdimot(O’qituvchining o’zi tanlagan usuli bilan o’tkaziladi.) Taqdimotlari davomida yangi mavzu bo’yicha fikrlar tinglanadi.
2.O’tilgan mavzuni so’rash: O’rganilgan mavzular eslanadi.
3. Yangi mavzuning bayoni:
Tovush qanday hosil qilinishini o'rganish uchun quyidagi tajribani o'tkazaylik. Chizg'ichni olib, parta chetiga uchini uzun qilib chiqargan holda qo'yaylik. Qolgan qismini rasmda ko'rsatilganidek qo'l bilan bosib ushlaylik. Uzun uchidan bosib qo'yib yuborsak, chizg'ich uchi tebrana boshlaganini ko'ramiz. Bunda tovush chiqadimi? Chizg'ich uchini parta ustiga
surib tajribani takrorlaymiz. Bunda tovush eshitiladi. Chizg'ichning tebranuvchi qismini kamaytirib borsak, tovush aniqroq eshitila boshlaydi.
1. Demak, tovush chiqaruvchi barcha manbalarda nimadir tebranar ekan. Har qanday takrorlanuvchi harakatga tebranma harakat deyiladi.
|
