|
1. Davlat va jamiyat qurilishi / Davlat dasturlari, konsepsiyalari va boshqalar
|
| bet | 5/8 | | Sana | 13.02.2024 | | Hajmi | 251,5 Kb. | | #156061 |
Bog'liq KonsepsiyaIV. O‘rta maxsus kasb-hunar va oliy ta’lim tizimi, ishlab chiqarishda faoliyat ko‘rsatayotgan va band bo‘lmagan yoshlar o‘rtasida uzluksiz ma’naviy tarbiyani amalga oshirish
|
|
48.
|
Yoshlarning kelajakka ishonchi, mustaqil fikrlash va qaror qabul qilishni shaxsning ustuvor xususiyatisifatida mustahkamlash, mamlakatda amalga oshirilayotgan islohotlarga daxldorlik tuyg‘usini kuchaytirishga qaratilgan treninglar dasturini ishlab chiqish hamda mahallalar va ta’lim muassasalarida joriy qilish.
|
1. Soha vakillaridan iborat trenyerlar guruhini shakllantirish.
|
2020-yil
7-aprel —
6-may
|
Ijrochilar mablag‘lari
|
O‘zbekiston yoshlar ittifoqi,
Respublika Ma’naviyat va ma’rifat markazi, O‘zbekiston Respublikasi Mahalla va oilani qo‘llab-quvvatlash vazirligi
|
|
|
2. Treninglar dasturlari, tarqatma materiallar, metodik ko‘rsatmalar va tavsiyalarni ishlab chiqish.
|
11-may —
11-iyun
|
|
|
|
3. Belgilangan reja asosida trening mashg‘ulotlarini o‘tkazish.
|
reja asosida
|
|
49.
|
Jamiyatda vijdonan mehnat qilish, tadbirkorlik, kasbiy-ma’naviy ko‘nikmalarni o‘rganish, innovatsion tafakkur, tashabbuskorlik, fidoyilik fazilatlariga ega bo‘lish, halol mehnat yoshlarning mustaqil hayotda muvaffaqiyatga erishishining muhim omili ekanligini ko‘rsatuvchi tizimli targ‘ibot ishlarini amalga oshirish.
|
1. Targ‘ibotchilar guruhini shakllantirish.
|
2020-yil
3 — 20-fevral
|
Ijrochilar mablag‘lari
|
Respublika Ma’naviyat va ma’rifat markazi,
“Oila” ilmiy-amaliy tadqiqot markazi,
O‘zbekiston Respublikasi Mahalla va oilani qo‘llab-quvvatlash vazirligi
|
|
|
2. Targ‘ibot ishlari rejasini ishlab chiqish.
|
20 — 27-fevral
|
|
|
|
3. Targ‘ibot ishlarini manzilli amalga oshirish.
|
2-mart —
1-dekabr
|
|
50.
|
Yoshlarda oilaviy burch, oilada o‘zaro ishonch, sadoqat, mehr-muhabbat va hamjihatlikni mustahkamlash malakalarini shakllantirish, ma’naviy barqarorlikni ta’minlash, yosh ota-onalarda farzand tarbiyasi uchun mas’ullik, oilani boshqarish, moddiy farovonlikka erishish uchun zarur bilim, ko‘nikma va malakalarni shakllantirishga qaratilgan qo‘shma dastur va loyihalarni ishlab chiqish.
|
1. Qo‘shma dastur �ayyorlash bo‘yicha hamkor tashkilotlar vakillari ishtirokida Ishchi guruh shakllantirish.
|
2020-yil
13 — 31-yanvar
|
—
|
O‘zbekiston yoshlar ittifoqi,
“Oila” ilmiy-amaliy tadqiqot markazi,
|
|
|
2. Qo‘shma dastur va unda belgilangan vazifalar samaradorligini ta’minlash bo‘yicha maqsadli loyihalar namunalarini tayyorlash.
|
3-fevral —
6-mart
|
|
Respublika Ma’naviyat va ma’rifat markazi,
O‘zbekiston Respublikasi Mahalla va oilani qo‘llab-quvvatlash vazirligi,
tegishli vazirliklar
va idoralar
|
|
3. Qo‘shma dastur va loyihalarni hamkor tashkilotlar bilan kelishish va tasdiqlash.
|
9 — 27-mart
|
|
|
4. Qo‘shma dastur va loyihalarni ijroga yo‘naltirish va nazoratini tizimli yo‘lga qo‘yish.
|
doimiy
|
|
51.
|
Ma’naviy uyg‘unlikka erishgan, farzand tarbiyasida ibrat bo‘la oladigan, ota-onalar roziligiga erishayotgan va keng jamoatchilik tomonidan e’tirof etilayotgan yosh ota-onalar, namunali oilalarni keng targ‘ib qilishga qaratilgan tanlovlar, teleradiodasturlar tashkil qilish.
|
1. Tanlovlar va teleradio dasturlarni tashkil qilish bo‘yicha hamkor tashkilotlarning birgalikdagi chora-tadbirlar rejasini ishlab chiqish.
|
2020-yil
9 — 27-mart
|
Ijrochilar mablag‘lari
|
O‘zbekiston yoshlar ittifoqi,
O‘zbekiston milliy teleradiokompaniyasi, O‘zbekiston Respublikasi Mahalla va oilani qo‘llab-quvvatlash vazirligi,
Respublika Ma’naviyat va ma’rifat markazi,
“Oila” ilmiy-amaliy tadqiqot markazi
|
|
|
2. Tanlovlar nizomi va teleradiodasturlar ssenariylarini tayyorlash.
|
1 — 30-aprel
|
|
|
|
3. Tanlovlar o‘tkazish va teleradiodasturlarni efirga uzatish.
|
4-may-
30-noyabr
|
|
4. Tanlovlarni ommaviy axborot vositalari va internetdagi ijtimoiy tarmoqlarda keng yoritib borish.
|
doimiy
|
|
5. Tanlov g‘oliblarini munosib rag‘batlantirish.
|
tanlov natijalariga ko‘ra
|
|
52.
|
Yosh oilalarning hayotda munosib o‘rin egallashlari, ularning mahallada integratsiyalashuvini qo‘llab-quvvatlash, jamiyatning to‘laqonli a’zosi bo‘lishiga erishishiga ko‘maklashish maqsadida |
|
| |
