251
dozadagi o‘quv ma’lumotlarining o‘zlashtirilganiga ishonch hosil
qilgach, o‘quvchilar diqqatiga yangi dozadagi o‘quv ma’lumotlarini
o‘rganish havola qilinadi. “Dasturlashtirilgan o‘qitish o‘quv
materialining
o‘qituvchi,
vosita
yordamida
boshqariladigan
o‘zlashtirishidir”. ... dasturlashtirilgan o‘quv materiali o‘quv axborotini
bir necha uncha katta bo‘lmagan bo‘laklaridan (“qatorlar”, “fayllar”,
“qadamlar”) iborat bo‘lib, ma’lum ketma – ketlikda taqdim etiladi”.
AQSh maktablarida dasturlashtirilgan ta’lim bo‘yicha o‘tkazilgan
tajribalarning dastlabki
natijalariga asoslanib, amerikalik pedagog
U.Shramm qo‘yidagilarni ma’lum qilgan edi: “Dasturlashtirilgan ta’lim
o‘ziga xos avtomatik repetitor hisoblanib, u o‘quvchilarni 1) mantiqiy
bog‘langan, qisqa yo‘llardan
shunday olib boradiki, oqibatda
2)o‘quvchilar deyarli xato qilmaydilar, 3) va o‘quvchi shunday to‘g‘ri
javoblar beradiki, 4) ularni natijani ma’lum qilish bilan mustahkamlash
imkoniyati yaratiladi hamda, 5)ta’lim maqsadini to‘la amalga oshirish
sari yana yangi qoidalarga qadam qo‘yiladi”
