|
10-mustaqil ish Simsiz aloqa tizimlarini yaratish tamoyillari Ped texnologiya “Tanishuv” «Tanishuv»
|
| Sana | 15.06.2022 | | Hajmi | 16.99 Kb. | | #23790 |
Bog'liq 10-mustaqil ish boshlang-ich-sinflarda-matematika-fanini-o-qitishda-innovatsion-texnologiyalardan-foydalanish-конвертирован
10-mustaqil ish
Simsiz aloqa tizimlarini yaratish tamoyillari
Ped texnologiya
“Tanishuv”
«Tanishuv» - jamoa ishtirokchilarini bir-biri bilan tanishtirish, ijodiy muhitni yuzaga keltirish,talabalarning shaxsiy sifatlarini ochish, auditoriyada ishlash uchun qulay sharoitni vujudga keltirish.
Pedagogik texnologiyalar haqida tushuncha.
Hozirgi kunda pedagogik adabiyot, ta’lim muammolariga oid ma’ruzalar, rasmiy hujjatlarda “yangi pedagogik texnologiya”, “ilђor pedagogik texnologiya”, “zamonaviypedagogik texnologiya" iboralari keng qo’llanilmoqda. YuNESKO ning ta’rifi bo’yicha:
"Pedagogik texnologiya - bu butun o’qitish va bilimlarni o’zlashtirish jarayonida o’z oldiga ta’lim shakllarini samaradorlashtirish vazifasini qo’yuvchi texnik hamda shaxs resurslari va ularning o’zaro aloqasini hisobga olib, bilimlarni yaratish, qo’llash va belgilashning tizimli uslubidir".
Bu ta’rifdagi asosiy tushuncha "tizimli uslub” dir. Aynan tizimli yondoshuv
pedagogik texnologiyani o’qitishga boshqa yondashuvlardan farqlovchi asosiy belgi hisoblanadi. Ta’lim maqsadlari, uning mazmuni, o’qitish va ta’lim berish uslublari, nazorat va natijalarni baholashni o’zaro aloqada va bir-biri bilan boђliqlikda loyihalash - ko’pincha an’anaviy o’quv jarayonida yetishmaydigan narsalardir. Masalan, ko’p hollarda ta’lim, asosan, axborotni eslab qolishga yo’naltirilgan, ta’lim oluvchining
bo’lajak faoliyati esa muayyan ishlarni bajarish yoki tashkiliy, boshqaruv va kasbiy qarorlarni qabul qilish bilan boђliq bo’ladi.
Pedagogik texnologiyaga o’quv jarayonini ro’yobga chiqarish davomida turli
o’qitish uslublaridan foydalanishning muayyan umumiy me’yorlarini belgilovchi yo’llanma, go’yoki qolip sifatida qarash mumkin.
«TANISHUV» texnologiyasi
Darsda talabalarning faolligini oshirish uchun interfaol usullar,
organayzerlardan foydalaniladi.
Ta'lim jarayonida interfaol usullardan foydalanish eng avvalo talabalarga
tayyor bilimlarni berishni emas, balki ularga fikr-mulohaza yuritish, atrofdagilar
bilan muloqot qilish madaniyatini shakllantirish, mustaqil fikrga ega bo'lish va biror
zarur bilimni mustaqil ravishda izlash va muammoning yechimini topish
malakalarini berishni nazarda tutadi.
Hozirgi kunda innovatsion texnologiyalar, interfaol uslublarning soni juda
ko'payib ketgan. Biz ularning ta'lim muassasalarida keng tarqalganlari, o'kitiladigan
aniq fan va predmetlarda qo'llanilishi mumkin bo'lgan ba'zi pedagogik
texnologiyalarning foydalanish uslubiyatini keltirib tahlil qilamiz.
1) «TANISHUV» texnologiyasi (1-variant)
Texnologiyaning maqsadi:
o'quv jamoasi ishtirokchilarini bir-birlari bilan tanishtirish, samimiy do'stona
munosabat va ijodiy muhitni yuzaga keltirish; talabalarning ijodiy imkoniyati va
shaxsiy sifatlarini ochish.
Mashg'ulotni o'tkazish tartibi:
Mashg'ulot boshida o'qituvchi o'quv jarayoni qatnashchilarini kichik
guruhlarga ajratadi. Har bir kichik guruhga yilning bir faslida tug'ilgan talabalarni
kiritish mumkin. O'qituvchi guruhlarni joylariga o'tkazib, ularga quyidagi
topshiriqni beradi:
- o'z tug'ilgan faslingizga xarakteristika bering (badiiy - musiqiy, sahnali, hazil-mutoyibali va hokazo ko'rinishda);
- yilning shu faslida tug'ilganlarning umumiy xarakteri bilan hamda guruh
qatnashchilarining umumiy o'xshashliklari va o'ziga xos tomonlari bilan
tanishtirish;
- talabalarning bu fasldagi faoliyatini so'zlab berish;
- boshqa fasldagi guruh katnashchilariga bag'ishlangan fikr yoki bag'ishlov
yaratish va ijodiy tilaklar bildirish.
Oxirida o'qituvchi quyidagi savollar bilan murojaat qiladi:
- guruh qatnashchilari bir-birlari haqida nimalarni bilib olishdi;
- auditoriyada bir-birlariga ko'nikish holati qanday o'zgardi;
- qanday savollar va muammolar hal qilindi;
- qatnashchilar dars davomida qanday sifatlarni ko'rsata oldilar;
- har bir kishi o'zi uchun qanday xulosa chiqardi;
- demak biz, qandaymiz?
«Tanishuv» texnologiyasi
O'qituvchi talabalarni kichik guruhlarga ajratgach, har bir guruhga «Keling,
tanishaylik!» mavzusi yozilgan quyidagi mazmundagi taxminiy materialni tarqatadi:
Keling, tanishaylik!
- Sizlar Kim va nima uchun bu yerga to'plangansizlar?
- Sizlarni nima birlashtiradi?
- Siz uchun eng qimmatli narsa nima?
- Ishlashingizga nima yordam beradi?
- Kimlarga g'amxo'rlik qilasizlar?
- Kimlar bilan hamkorlik qilasizlar?
- Nimalarni o'zingiz, nimalarni esa birgalikda hal etasizlar?
- Sizning eng kuchli va kuchsiz tomonlaringiz nima?
Guruh a'zolari birgalikda tarqatma materialdagi savollarga javob berishga
tayyorgarlik ko'radilar, tayyorlanish jarayonida ular bir-birlari bilan tanishib
oladilar.
|
| |
