• Дарс бевосита ўқитувчи раҳбарлигида аниқ белгиланган вақт давомида муайян ўқувчилар гуруҳи билан олиб бориладиган таълим жараёнининг асосий шакли
  • ZAMONAVIY DARSGA QO‘YILADIGAN TALABLAR
  • 11-Mavzu: Jamoa tushunchasi va uning o’ziga xosliklari




    Download 2,82 Mb.
    Pdf ko'rish
    bet138/220
    Sana16.05.2024
    Hajmi2,82 Mb.
    #237780
    1   ...   134   135   136   137   138   139   140   141   ...   220
    Bog'liq
    11-Mavzu Jamoa tushunchasi va uning o’ziga xosliklari

    III-bosqich. 
    Yakuniy 
    qism (10 minut) 
     
    3.1. Ma‘ruzada qilingan har bir 
    savol yuzasidan umumiy yakuniy 
    xulosa chiqaradi 
    Tinglaydi
    3.2. 
    Talabalarning 
    bilim 
    va 
    ko`nikmalarini baholaydi 
    O`zini nazorat qiladi 
    3.3. Ilovadagi jadvalni to`ldirishni 
    uyga vazifa qilib beradi 


     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     
    Таълим шакли
     ўқитувчи ва ўқувчининг белгиланган тартибда, 
    муайян мақсадга мувофиқ маълум режимда ташкил этиладиган 
    фаолиятларнинг ташқи ифодасидир. 
     
    ДАРС
     
    ТАЪЛИМ ЖАРАЁНИНИНГ ЯХЛИТЛИГИ 
    НУҚТАИ НАЗАРИДАН ТАЪЛИМНИНГ АСОСИЙ 
    ТАШКИЛИЙ УСУЛИ ҲИСОБЛАНАДИ
    .
     
    Дарс бевосита ўқитувчи раҳбарлигида аниқ белгиланган 
    вақт давомида муайян ўқувчилар гуруҳи билан олиб 
    бориладиган таълим жараёнининг асосий шакли 
    саналади.
    Дарсда ҳар бир ўқувчи хусусиятларини ҳисобга олиш, барча ўқувчиларнинг 
    машғулот жараѐнида ўрганилаѐтган фан асосларини эгаллаб олишлари, 
    уларнинг идрок этиш қобилиятлари ва маънавий-ахлоқий сифатларини 
    тарбиялаш ҳамда ривожлантириш учун қулай шароитларни яратилади. 


    ZAMONAVIY DARSGA QO‘YILADIGAN TALABLAR: 

    fanning ilg‘or yutuqlari, pedagogik texnologiyalardan 
    foydalanish, darsni o‘quv-tarbiyaviy jarayon qonuniyatlari 
    asosida tashkil etish; 

    darsda barcha didaktik tamoyil va qoidalarning optimal 
    nisbatlarini ta‘minlash; 

    o‘quvchilarning qiziqishlari, layoqati va talablarini hisobga 
    olish asosida ular tomonidan bilimlarning puxta o‘zlashtirilishi 
    uchun zarur sharoitlarni yaratish; 

    o‘quvchilar anglab еtadigan fanlararo bog‘liqliklarni o‘rnatish; 

    ilgari o‘rganilgan bilim va malakalari, shuningdek,
    o‘quvchilarning rivojlanish darajasiga tayanish; 

    shaxsning har tomonlama rivojlantirishni motivasiyalash va 
    faollashtirish; 

    o‘quv-tarbiyaviy faoliyat barcha bosqichlarining mantiqiyligi va 
    emosionalligi; 

    pedagogik vositalardan samarali foydalanish; 

    Download 2,82 Mb.
    1   ...   134   135   136   137   138   139   140   141   ...   220




    Download 2,82 Mb.
    Pdf ko'rish

    Bosh sahifa
    Aloqalar

        Bosh sahifa



    11-Mavzu: Jamoa tushunchasi va uning o’ziga xosliklari

    Download 2,82 Mb.
    Pdf ko'rish