|
-o’quvchi:
Bobolardan myerosezgutil,
Yozuvibuyukdirbunibil.
Tovushlarda aks etadi,
Qalambunibayon etadi.
2-o’quvchi
|
| bet | 3/36 | | Sana | 20.12.2023 | | Hajmi | 255.5 Kb. | | #125140 |
Bog'liq 21 oktyabr Til bayrami Jasur, 1 sentyabr Mustaqillik kuni ssenariylar, Mundarija1-o’quvchi:
Bobolardan myerosezgutil,
Yozuvibuyukdirbunibil.
Tovushlarda aks etadi,
Qalambunibayon etadi.
2-o’quvchi:
Tovushlarnita’rifetay,
Ulartilninggavhari.
Shuboisdan alifbodan
Joy olishgandirbari.
3-o’quvchi:
Oltovmizbiz, unutmang,
Bizda borfaqat ovoz.
O va a bizgaqondosh,
I va ye esa safdosh,
Uva o’ham bor yana,
Barimizso’zda bosh-qosh.
4-o’quvchi:
Yigirma uchqarindosh,
Dyeyisharbizniundosh.
Ovoz-shovqinraqstushsak,
Quvnaymizbo’libqardosh.
5-o’quvchi:
Tutuqbyelgisibo’lsam-da,
So’zda myeningo’rnimbor.
Jur’at, Sur’at, Sa’dulla,
Yoddanchiqarmangzinhor.
“Morfologiya” guruhi
1-o’quvchi:
Jonivorga almashtirmang,
So’roqlarim “Kim?”, “Nima?”,
“Qayer?” hammyenga tobye,
So’zturkumsardori
“Ot” man.
2-o’quvchi:So’ylang, qayso’zturkumi
Tovlanadirang-barang.
Zavqbyerardarajamham,
Dyeyishar “Qanday?” “Sifat”
3-o’quvchi:
Hammanibir-birtyerib,
Hayronqildimhammani,
Hammanisanab “Nyechta?”,
Ardoqlab “Son” dyermyeni.
4-o’quvchi:
Nima almashib kelar,
Ot, sifat, sono’rnida?
So’roqqilib, byelgilab,
Toki ko’rsatibtursam,
Dyer, “Olmosh” o’zo’rnida.
5-o’quvchi:
Ovozbyeramiz, ishborjoydan,
O’rtog’imbyelginibildirar,
So’roqlaridir “Qanday?”, “Qaysi?”
O’zimnihyechso’ramang asli,
Doimharakatda bo’laman.
“Nima qildi?”, “Nima qiladi?”,
“Fye’l” bo’lib, ishga yuguraman.
“Sintaksis” guruhi:
1-o’quvchi:
O’zimgapningegasiman, egasi,
Hyechbo’lakka bo’ysunmashokimman,
Myennye dyesam kesimdarhol ko’najak,
“Qayer?”, “Nima?”, “Kim?” so’roqlabqolaman.
2-o’quvchi:
Ega nima buyursa, myenshunga tayyor,
Shaxs, sonda va zamonda mosligimbor.
Aksariyatfye’ldanhosilbo’libdoim,
Olmosh, otdan, sifat,sondanifodambor.
3-o’quvchi:
To’ldiruvchidyerlar asli otimni.
Myenikkinchidarajalibo’lakman.
Kesimjonning orqasidanergashib,
Ma’nosinito’ldirgani kerakman.
4-o’quvchi: Gapda otga bog’langanmandoim,
“Qanday?”, “Qaysi?” kabiso’roqlarimbor.
Ismimnidyer, erkalab “Aniqlovchi”,
Ega, kelishikda ko’po’rtoqlarimbor.
5-o’quvchi:
Ega bilanishimyo’q,
Kesimning oshnasiman,
Ish-harakatning “Qachon?”,
“Qanday?” yoki “Qayyerda?”.
Myenga kesimbo’lsa bas,
Lahzada ishimbitar,
Ikkinchidarajalibo’lak,
Ismim “hol” atalar.
Hamma birgalikda jo’rbo’lib, quyidagishye’rbilan kechaniyakunlaydilar.
Bobolardan bizga myeros ezgu til!
Barcha qonuniyatin ardoqlabdoim.
Ma’naviymyerosniasragaymizbil,
Qalbimizga, jonimizga ko’zgutil.
1-boshlovchi:
Ona tilim, o’zingdirsanelni opichlab,
Shu kunlarga olib kelibtaratganziyo.
Ona tilim, o’zingdirsanyillab asrab,
O’zbyek elinIstiqlolga yo’llagandaho.
|
| |
