3-mavzu Boshlang‘ich sinflarda zamonaviy texnologiyalar




Download 437,44 Kb.
Pdf ko'rish
Sana12.01.2024
Hajmi437,44 Kb.
#136084
Bog'liq
3-mavzu



3-mavzu Boshlang‘ich sinflarda
 zamonaviy texnologiyalar,
 
o’quv jarayonini tashkil etish usullari va shakllari. Online matn 
muxarrirlar bilan ishlash. Online matn muxarrir yordamida 
meʻyoriy hujjatlar tayyorlash. 
O’qish davrida yoki mehnat faoliyatini boshlaganimizda eng kerakli 
ko’nikmalardan biri – taqdimot yaratishni bilish deyilsa mubolag’a bo’lmaydi. 
Agar bu jarayonning bir nechta muhim qoidalarini o’rganib olinsa, taqdimotlarni 
tayyorlash tez va oson ishga aylanib qoladi. Ushbu maqolada taqdimot tayyorlash 
va taqdim etish usullari haqida qisqacha ma’lumot beriladi. 
Ta’sirchan taqdimot (ya’ni prezentatsiya) yaratish uchun amerikalik 
professor 
Andrew Abelani
 “Ekstrim Taqdimot” usulidan foydalanishimiz mumkin. 
Taqdimot yaratishdan oldin quyidagi savollarga javob topilsa, uni ustida 
ishlashga ketgan vaqtimiz samarali sarflanadi. 
Taqdimot tinglovchilari 
Mening auditoriyam kimlar va ularning taqdimotdagi ehtiyojlari nimada? 
Tinglovchilarning yoshi, mutaxassisligi, qiziqishlari va taqdimot joyi kabi faktorlar 
uning uslubini to’g’ri tanlashda yordam beradi. 


Taqdimot maqsadi 
Taqdimotdan ko’zlangan maqsad nima? Tinglovchilar taqdimotdan oldin shu 
mavzu bo’yicha o’y-fikrlari va amallari qanday edi? Taqdimotdan so’ng ularning 
fikrlari va amallari qanday bo’lishi kerak? Qaysi eng asosiy g’oyani tinglovchilar 
bilan ulashmoqchiman va uni evaziga o’zim nima olmoqchiman? 
Taqdimot uchun e’tibor berilishi kerak bo’lgan yana bir muhim masala - uni 
auditoriyaga qo’ldan kelgancha onson tushuniladigan, aniq va qiziqarli tarzda 
yetkazib berishdir. Chunki ko’pincha auditoriya taqdimotchi hikoyasini ham 
tinglab, ham unga savol berishga ulgurishi kerak bo’ladi. 
Prezentatsya “hikoyasi"ni tuzishda konsaltingda keng qo’llaniladigan 
uslubdan foydalanish mumkin. Unga ko’ra, taqdimot birinchi hozirgi vaziyat 
qandayligi bilan boshlanadi. Keyin shu vaziyatga tegishlik, shu taqdimotni qilishga 
sababchi bo’lgan o’zgarish yoki qiyinchilik tafsilotlari tasvirlanadi. So’ng, uni 
yechishga kerak bo’lgan savol(lar) beriladi, ohirida unga javob(lar) taqdim 
qilinishi bilan yakunlanadi. 
Taqdimot mavzusi 
Tinglovchilar nega o’z vaqtlarini aynan mening taqdimotim uchun 
ketkazishlari kerak?Ularni taqdimotim nimasi bilan o’ziga jalb eta oladi? Shu 
savollar bilan mavzuni qiziqarliroq qilib ifodalashga yordam berishi mumkin. 


 
Taqdimot berish jarayoni 
Taqdimotimni uzoqligi qanday bo’ladi? Nechta slaydlar kerak bo’ladi? Uni 
qanday boshlayman va olib boraman? Savollar qachon berilishi mumkin? 
Ba’zida taqdimotchi o’z hikoyasini uzoqdan boshlab uni kulminatsiyaga olib 
kelguncha auditoriyasini “yo’qotib” qo’ygan hollar ham uchrab turadi. Ayniqsa 
mobil telefon va internet davrida odamlarning diqqat qilish davomiyligi qisqarib 
borayotganligini kuzatish mumkin. Shuning uchun taqdimot tayyorlashda 
Barbara 
Minto
ning Piramida Printsipini qo’llash foyda beradi. Bu printsipga ko’ra eng 
asosiy fikr-g’oyani taqdimotni boshidayoq bayon qilinishi kerak. Uning 
tafsilotlarini esa taqdimot davomida mantiqiy bo’laklarga bo’lib hikoya shaklida 
yoritib boriladi. 


Misol uchun, avtomashinani haydash haqida taqdimot tuzilmasi: 


Tinglovchilar ma’lumotni qanday qabul qilishlari muallif o’z fikrini qanday 
bayon qilishga ham bog’liq bo’ladi. 

Download 437,44 Kb.




Download 437,44 Kb.
Pdf ko'rish

Bosh sahifa
Aloqalar

    Bosh sahifa



3-mavzu Boshlang‘ich sinflarda zamonaviy texnologiyalar

Download 437,44 Kb.
Pdf ko'rish