|
3-Mavzu: Ma’lumot turlari
|
Sana | 05.04.2024 | Hajmi | 31.92 Kb. | | #189069 |
Bog'liq 3-Mavzu Ma’lumotlar 2-amaliy mashg\'ulot, 7-sinf Ozbekiston tarixi (@tarix), Aeroport ma`lumotlar bazasini yaratish-fayllar.org, 2 mustaqil merged, exam table, 19.12.2023, Operatsion kuchaytirgich parametrlarini tadqiq etish, O’rta osiyo qomusiy olimlarining ijtimoiy-pedagogik g’oyalari, referat, Документ (71), Документ (16), Документ (17), 1 deadline, Toshniyozova Dilnoza
“Tasdiqlayman”
O’qiv ishlari bo’yicha direktor o’rinbosari
_________Xolmuxammedova Z
“_____”___________ 2024 y
3-Mavzu: Ma’lumot turlari..
O’quv mashg’ulotining ta’lim texnologiyasi modeli
Mashg’ulot vaqti-
80 daqiqa
|
Talabalar soni: 10-30 ta
|
Mashg’ulot
shakli va turi
|
Nazariy -yangi bilimlarni egallash bo’yicha o’quv mashg’uloti
|
O’quv mashg’ulot rejasi
|
1.C++ Ma’lumot turlari
2. Ma'lumotlarning asosiy turlari
3. Raqam turlari
|
O’quv mashg’ulotining maqsadi: O‘quvchilarga yangi mavzu bo’yicha nazariy va
amaliy tushunchalar berish, mavzu bo’yicha bilim va ko’nikmalarini shakllantirish
|
Kutilayotgan natija
|
Ma’lumotlar ombori va uning tarixi haqida tushuncha bilib oladilar
|
Pedagogik vazifalar:
Ma’lumotlar ombori va uning tarixi bilan tanishtiradi;
Ma'lumotlar ombori asosida bo’limlarni tushuntiradi;
Ma'lumotlar omborini
boshqarish tizimidan foydalanish bo’yicha yangi bilimlarni yoritib beradi.
|
O’quv faoliyati natijalari:
Ma’lumotlar ombori va uning tarixi bilan tanishib oladilar;
Ma'lumotlar ombori bo’yicha olgan bilimlarini tasniflaydilar;
Ma'lumotlar omborini boshqarish tizimi o’rganganlarini aytib beradilar;
|
O’qitish metodlari
|
Axborotli kichik ma’ruza, tushuntirish,
namoyish etish, aqliy hujum
|
O’quv faoliyatini tashkil etish shakllari
|
Ommaviy, jamoaviy
|
O’qitish vositalari
|
O’quv qo’llanma, proektor, slayd
kompyuter
|
O’qitish sharoiti
|
Maxsus jixozlangan o’quv xona
|
Qaytar aloqaning yo’l va vositalarining yo’l va vositalari
|
Og’zaki nazorat: savol-javob,
bajariladigan o’quv topshiriqlarni baholash
|
O’quv mashg’ulotining texnologik xaritasi
Ish bosqichlari va vaqti
|
Faoliyat mazmuni
|
O’qituvchi
|
O’quvchilar
|
1-bosqich. O’quv mashg‘ulotiga kirish
(5 daqiqa)
|
Tashkiliy qism
O’quvchilarni davomati aniqlanadi.
O’quvchilarni mashg‘ulotga tayyorgarligini tekshirish.
|
Mashg‘ulotga tayyorgarlik ko‘radilar.
|
|
Tayanch bilimlarni faollashtirish
O’quvchilarni Informatika va boshqa fanlarni
|
Savollarga javob beradilar.
Tinglaydilar, yozib oladilar.
Savollarga javob beradilar.
Tinglaydilar, yozib oladilar.
Diqqat qiladilar. Savollarga javob beradilar. Kerakli ma‘lumotlarni yozib oladilar. To‘shiriqlarni bajaradilar.
|
|
ozlashtirganliklarini savollar berib
aniqlanadi. (1-ilova)
|
|
Maqsad va vazifani belgilanishi
2. O’quvchilarni mashg’ulot nomi, rejasi,
|
|
maqsadi va o‘qitish natijalari bilan
tanishtiradi.
|
|
3. Mustaqil ishlashlari ucun adabiyotlar bilan tanishtiradi. (2-ilova)
|
|
4. Baxolash me‘zonlarini e‘lon qiladi. (3ilova)
|
|
Ta'lim oluvchilar bilimini faollashtirish
|
2- bosqich Asosiy qism (60 daqiqa)
|
Yangi o’quv material bayoni.
Ma’lumotlar ombori asoslari fanining maqsadi va vazifalari.
Ma’lumotlar ombori to’g’risida tushuncha.
|
|
8. Ma’lumotlar omborini boshqarish tizimlari
|
|
Yangi o’quv materialini mustahkamlash
9. O’quvchilarga ma’lumotlar ombori to‘g‘risida
|
|
savollar berib ularni bilimini mustaxkamlaydi.
(4-ilova)
|
|
10.Mavzuning maqsad, vazifalarining asosiy
nazariy holatlarini ko‘rgazmali tarzda
|
|
namoyish va sharxlash orqali tushuntiradi.
Mavzuga oid ko‘rgazmali ma‘ruza va
|
|
videorolik namoish etiladi.
|
3-bosqich Yakuniy (15 daqiqa)
|
Mashg’ulot yakuni.
Faol ishtirok etgan o‘quvchilarni javoblarini izohlab baholaydi.
Uyga vazifani berilishi.
Kelgusi mashg’ulot bilan tanishtiradi va uyga vazifa beradi (5-ilova)
|
Tinglaydilar
Topshiriqni yozib oladilar
|
Maxsus fan o’qituvchisi:
3-Mavzu: Ma’lumot turlari..
Reja:
1.C++ Ma’lumot turlari 2. Ma'lumotlarning asosiy turlari
C++ dasturlash tilida muhim o'zak bo'lgan ma'lumot turlari haqida gaplashib olamiz. C++ dasturlash tilida har bir o'zgaruvchi yoki o'zgarmasni tipi ya'ni ma'lumot tipi bilan yoziladi.
#include
using namespace std;
int main() {
int myNum = 5; // Butun (whole number)
float myFloatNum = 5.99; // O'nli kasr
double myDoubleNum = 9.98; // O'nli kasr Float bilan chegarasi bilan farq qiladi.
char myLetter = 'D'; // Char
bool myBoolean = true; // Boolean (Rost yoki Yolg'on)
string myText = "Hello"; // Satr
}
Ma'lumotlarning asosiy turlari
Ma'lumotlar turi o'zgaruvchini saqlaydigan ma'lumot hajmi va turini belgilaydi:
Raqam turlari
#include
using namespace std;
int main() {
int butun = 13; // Butun (whole number)
}
#include
using namespace std;
int main() {
int mn = 13.15; // Haqiqiy (whole number)
}
Boolean turlari
Boolean ma'lumotlar turi bilan e'lon qilinadi boolkalit so'z va faqat qiymatlarni qabul qilishi mumkin true, yoki false. Qiymat qaytarilganda true = 1va false = 0.
#include
using namespace std;
int main() {
bool togri = true;
bool yolgon = false;
cout << togri; // Chiqadi 1 (true)
cout << yolgon; // Chiqadi 0 (false)
}
Belgilar turlari
charMa'lumotlar turi saqlash uchun foydalaniladigan yagona belgi. Belgilar 'A' yoki 'c' kabi bir tirnoq bilan o'ralgan bo'lishi kerak:
char myGrade = 'F';
cout << myGrade;
Shu bilan bir qatorda, siz ma'lum bir belgilarni ko'rsatish uchun ASCII qiymatlaridan foydalanishingiz mumkin:
#include
using namespace std;
int main() {
char a = 65, b = 66, c = 67;
cout << a;
cout << b;
cout << c;
}
ABS
String (Satr) turlari
stringTuri belgi (matn) bir ketma-ketlikni saqlash uchun ishlatiladi. satrda yozilganidek qo'sh tirnoqda yozilishni unutmang. Misol uchun string ism = "MasterSherkulov";
Satrlardan foydalanish uchun siz qo'shimcha kutubxonadan foydalanishingizga to'g'ri keladi kutubxonaga kiritishingiz kerak:
#include
#include
using namespace std;
int main() {
// string o'zgaruvchi e'lon qilinishi
string satr = "Hello";
// string(satr) o'zgaruvchi qiymatini ekranga chiqarish.
cout << satr;
}
|
| |