• VI. O`quvchilarni rag`batlantirish.Darsni yakunlash
  • 3 h 30 min =210 min 906 cm = 90dm 6cm 17-misol.
  • Yechim: 33:3=11 11-5=6 Javob:6 km/h
  • -misol. 24 708•4 – 24 708 : 4=98832-6177=92655




    Download 0.74 Mb.
    bet5/5
    Sana17.05.2023
    Hajmi0.74 Mb.
    #60746
    1   2   3   4   5
    15-misol.
    24 708•4 – 24 708 : 4=98832-6177=92655
    (24 708•4 – 24 708) : 4=74124:4=18531
    Misolni o’quvchilar mustaqil bajaradilar. Ular ishini kuzatish va baholash.
    O’quvchilar yozuvini nazorat qilish. 3 - masala shartini tushuntirish.
    Hamma shakllar bir so’z bilan qanday nomlanadi.
    3-misol . ABCD to‘rtburchakning tomonlarini millimetrda o‘lchang va uning perimetrini toping

    VI. O`quvchilarni rag`batlantirish.Darsni yakunlashDarsda faol qatnashgan, doskada misol masala bajargan va birinch bo`lib bajargan o`quvchilarni baholayman.Uyga vazifani e`lon qilaman.
    VI Uyga vazifa. 16-17– misol va masala.
    16-misol.
    43 m 08 cm =4308 cm 3 844 kg = 3 t 844 kg
    8 min 7 s = 480s 784 mm =78 cm 4mm
    3 h 30 min =210 min 906 cm = 90dm 6cm
    17-misol. Ikki piyoda bir vaqtda bir qishloqdan qaramaqarshi yo‘nalishda yo‘lga chiqdi va
    3 soatdan keyin ular orasidagi masofa 33 km bo‘ldi. Agar piyodalardan birining tezligi 5 km/h bo‘lsa, ikkinchisining tezligini toping.
    Yechim: 33:3=11 11-5=6
    Javob:6 km/h
    Download 0.74 Mb.
    1   2   3   4   5




    Download 0.74 Mb.

    Bosh sahifa
    Aloqalar

        Bosh sahifa



    -misol. 24 708•4 – 24 708 : 4=98832-6177=92655

    Download 0.74 Mb.