|
Oquvchilar axloqiy-estetik va mehnatsevarlik ruhida tarbiyalash
|
| bet | 3/3 | | Sana | 10.12.2023 | | Hajmi | 15,51 Kb. | | #115266 |
Bog'liq 4-mavzu mutolaa va savodxonlik. Reja-fayllar.org (1) 2- mavzu Tarmoq himoyasini tashkil etish. Reja
3. Oquvchilar axloqiy-estetik va mehnatsevarlik ruhida tarbiyalash.
5. Ostirish.
6. Adabiy tasavvur elementlarini shakllantirish.
Bu vazifalarni bajarishning aniq yolishi zarur.
Yaxshi ollari.
Yaxshi ogqish kiradi va ular ozaro bogrt oliq. Ongli oquvchi oqisa-yu, oqish talabga javob bermaydi, ogqish ongli ogqish ifodali oqish sifatlarini egallash maktabda barcha fanlarni muvaffaqiyatli oqish malakasi murakkab malaka boladi:
1. Analitik bosqich (orgatish jarayoniga tori keladi. Unda bolalarda sogqish malakasi shakllantiriladi.
2. Sintetik bosqich (ozni sidirgqish malakasi shakllantiriladi. Bunda sorish bilan uning tovush tomoni idrok qilinadi. Sonosini anglash mos keladi. Sidirgqishga asosan otadilar.
3. Avtomatlashgan oqishda ozning bosh qismiga qarab oqishning keyingi yillariga tori keladi. 4-sinfda baquvchilar oqish darslari shunday tashkil qilinishi kerakki, mazmunini tahlil qilish yaxshi onaltirilsin.
Yaxshi ogqishdir. Tori orif berganlar:
K.Qosimova: tori oqishdir. Shu tagqish sozdagi biror tovush yoki boinni tushirib qoldirmasdan, ortiqcha tovush yoki boin qornini almashtirmasdan, sousiga rioya qilib ogqishdir.
M.Odilova, T.Ashrapova: yilgan barcha talablar tori onikmasiga ham taalluqlidirqish tori oTori ochirishdirrifning mohiyati bir xil. Yagqish soqishdir. Boshlangquvchilari tori talaffuz bilan matn maqish koqitish bilan birga amalga oshirish zarur.
Ora kelib chiqadi:
1. Sonosini tushunish olmagani uchun, yazni tovush tomonini konosini ezlar koggzlarni oni soqiyman deb xatoga yoyadilar.
3. Tori olikka, matn shriftiga, bolaning koliq.
Tori ominlash uchun oqishdan avval ozlarni, birikma va gaplarni aniqlashi, ular ustida ishlash usullarini belgilab olishi lozim.
2. Mazlarni aniqlashi.
3. Matnni yaxshi, oqiydigan oqitiladigan qismni oldindan belgilab chiqishi.
4. Oquvchilarining nazorati ostida olgan oqishni bartaraf etish:
1. Tuzilishi murakkab soglib yozish, oldin ogng sidirgqishni mashq qildirish.
2. Sonolarining sinonimini, antonimini keltirib yoki gap ichida qopdan foydalanish. Xatchoruv sezgisi past oqishi mumkin borindan oggqish uchun sharoit yaratish.
7. Shivirlab va ichda oquvchilar yoyadigan xatolar 2 xil:
1. Sonosini notori anglashga olib keluvchi xatolar (urggyib ozlarni ogz oxiridagi qogqisa, oxtamasdan torilash.
2.Oqib boqitish yogqish turlarini ayting.
Olim-tarbiyaviyahamiyati nima?
Yaxshi oqish malakalaring rivojlanishida yaxshi ornini ayting.
http://fayllar.org
|
| |
