5-Mavzu Informatikani o’qitishda rivojlantiruvchi ta`lim, tadqiqot metodi va multimediali darslar asosida informatika ta`limi samaradorligini oshirish. Reja

Download 52.32 Kb.
bet	1/4
Sana	08.12.2023
Hajmi	52.32 Kb.
	#113683

1 2 3 4

Bog'liq
5-Maruza (1)
Bolalar sporti asoslari, urtica-dioica-o-simligi-haqida, AQC1O1ATtkVzg4NHRJmD0KyjTtcTvwsFkNubqlwe (1), Tikuv buyumllari ishlab chiqarish texn-si, 769920, Jummayev Azamat (tarix o\'qitish metodikasi), 14, talaba-varaqasi-340191105388, 11111111111111111111111111111111184444048, 11000, c-da-massivlar-bilan-ishlash, 3-ma`ruza, 711111111, Ариза анкета ижара ЛОТИН, Jaxoning Ekologiya хаvfsizligi4444

Tayanch iboralar

5-Mavzu Informatikani o’qitishda rivojlantiruvchi ta`lim, tadqiqot metodi va multimediali darslar asosida informatika ta`limi samaradorligini oshirish.
Reja:

Pedagogik dasturiy vositalar va ularni ta’lim tizimidagi o’rni.
Pedagogik dasturiy vositalarning afzalliklari
Dasturiy ta’minotlar yordamida pedagogik dasturiy vositalar yaratish.

Tayanch iboralar: Fanning electron o‘quv-metodik majmuasi, EO‘MMga bo‘lgan didaktik, metodik, ergonomik talablar, pedagogik dasturiy vosita,
----------------------------------------------------------------------------------------
Oliy ta’lim, o’rta maxsus, kasb-hunar ta’limi bosqichida «Informatika» fanini o’qitishning bosh maqsadlaridan biri sifatida ta’lim muassasalarida tahsil olayotgan talabalarga informatikaning kasbga yo’naltirilgan va amaliy jihatlari haqida bilim berish, zamonaviy kompyuterlarning dasturiy ta’minoti, shu jumladan, amaliy va xizmat ko’rsatuvchi dasturlar bilan ishlash malakasini hosil qilish, shu bilan bir qatorda web-sahifalarda turli animasiyalarni yaratish, zamonaviy axborot texnologiyalari haqida umumiy ma’lumot berish hamda ularning bilimlarini yaratilgan electron baholash tizimi orqali nazorat qilib borishdan iborat deb belgilandi.
Pedagogik dasturiy vositalar yaratish texnologiyalari har bir kasb egasi uning faoliyat ko’rsatish turidan qat’iy nazar egallashi kerak bo’lgan tayanch nazariy va amaliy ma’lumotlarni o’z ichiga oladi. Dastur 4 asosiy qismga bo’lingan:

pedagogik dasturiy vositalarning umumiy ta’rifi va turlari;
pedagogik-dasturiy vositalar yaratish tamoyillari;
pedagogik-dasturiy vositalarini yaratish texnologiyalari;
pedagogik dasturiy vositalardan foydalanish metodikasi.

Fanning elektron o‘quv-metodik majmuasi (keyingi o‘rinlarda EO‘MM) deganda, Davlat ta’lim standarti va fan dasturida belgilangan talablarasosidatalabalar tomonidan egallanishi lozim bo‘lgan bilim, ko‘nikma va malakalarni kompetentlik darajasida rivojlantirishni, o‘quv jarayonini kompleks loyihalash asosida kafolatlangan natijalarni olishni, mustaqil bilim olish va o‘rganishni hamda nazoratni amalga oshirishni ta’minlaydigan, talabaning ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirishga yo‘naltirilgan elektron ko‘rinishdagi o‘quv–metodik manbalar, didaktik vositalar va materiallar, mezonlarini o‘z ichiga oladi.

EO‘MM an’anaviy o‘quv nashrlariga qo‘yilgan didaktik talablarga javob berishi kerak. Quyida EO‘MMga bo‘lgan an’anaviy didaktik talablar keltirilgan:

Download 52.32 Kb.

1 2 3 4

Download 52.32 Kb.