| Mehnat ta’limining vazifalari:Turli ishlab chiqarish sohalari mazmuniga ta’luqli dastlabki ma’lumotlarni o’rgatish, o’lchash, tekshirish asboblardan ma’lumot manbalaridan foydalana olish mehnat amaliyotlarini bajarish erishilgan mehnat natijalarini belgilangan talablar bilan taqqoslash orqali yaqinroq tanishishlariga imkon yaratish –mexanizatsiyalashtirilgan va elektrlashtirilgan vositalar bilan ishlashni texnalogik bilimlarni mehnat qonunlarini xavfsizlik texnikasi sanitariya gigiyena qoidalari asoslarini-o’quvchilarni bozor itisodiyoti qonunlari talablari asosida sifatli raqobatbardosh iste’mol mollari talablari asosida mehnat mahsulotlari yetishtirilgan va yetishtirilgan mahsulotlarni yetkazish vositalarini o’rgatish ish boshqaruvchi usullari, homiylik ,ishbilarmonlik sifatlarini shakllantirib borish va rivojlantirish – o’quvchilarni bilimga intilish va mehnatga muhabbat mehnat kishiga nisbatan hurmat hissini singdirish , ularni jamiyatchilik , vatanga sadoqat ruhida tarbiyalash – Xalq hunarmandchiligi kasblarini o’rgatish orqali xalqning milliy ruhini, yashash tarzini sanà’tlarini tiklash va rivojlantirish, milliy rivojlantirish, milliy qadriyatlar , tarixiy yodgorliklar, xalq ustalarining boy merosini o’rganish ulardan o’z amaliy faoliyatlarida foydalanish ko’nikmalarini mustahkamlash.-Yangi ishlab chiqarish axborot texnologiyalari, kopyuter texnikasi yangi texnika va jihozlarning qo’llanishi sohalarini zamonaviy talablar darajasida va jahon tajribalariga mos holda o’rganishlarini ta’minlash.
Umumiy o’rta ta’lim maktablarining o’quv rejasida mehnat ta’limi o’quv faniga
1-4 sinflarda haftasiga 1soatdan
5-7sinflarda haftasiga 2 soatdan
8-9sinflarda haftasiga 1soatdan
hammasi bo’lib 1 yilda 408 soat o’quv yuklamasi ajratilgan.
Mehnat ta’limi va kasbga yo’naltirish ta’limi quyidagi 5 ta
yo’nalishga bo’linadi:
1.Yog’òchga ishlov berish texnologiyasi
2.Metellga ishlov berish texnologyasi
3.Gazlamaga ishlov berish texnologiyasi
4.Pazandachilik asoslari
5. Qishloq xo’jalik asoslari
Ushbu har bir mehnat yo’nalishlari xalq hunarmandchiligi ishlab chiqarish asoslari kasb tanlashga yo’naltirish bilan yakunladi.
Kasb-hunar talimini jadal suratlar bilan rivojlantirish uchun albatta maktablardagi mehnat ta’limi darslarini sifati samaradorligini kesgin oshirish , talab qilinadi.Shuni nazarda tutib, mehnat ta’limi o’qituvchilari uchun zarur bo’lgan material va ma’lumotlar yig’indisini to’play olishi lozim. Bu malumotlar o’quvchilar bilimini boyitishda muhun o’rin egallaydi.
| 