9-Ma’ruza: Kasbiy faoliyatda pedagogik dasturiy vositalardan foydalanish

9-Ma’ruza: Kasbiy faoliyatda pedagogik dasturiy vositalardan foydalanish.

• Pedagogik dasturiy vositalarni loyihalash. Pedagogik dasturiy vositalar yaratishga qoʻyiladigan talablar.
• Pedagogik dasturiy vositalar yordamida multimediali o‘quv kurslarini yaratish.
• Video ishlanmalar yaratish texnologiyalari (Camtasia Studio, ISpring CamPro, Capture, Bandicam va boshqalar).
• Anketa so‘rovnomalari va nazorat testlarini yaratuvchi dasturlar va ularning imkoniyatlari.

Pedagogik dasturiy vositalar – kompyuter texnologiyalari yordamida o`quv jarayonini qisman yoki to`liq avtomatlashtirish uchun mo`ljallangan didaktik vosita hisoblanadi. Ular ta`lim jarayonini samaradorligini oshirishning istiqbolli shakllaridan biri hisoblanib, zamonaviy texnologiyalarning o`qitish vositasi sifatida ishlatiladi. Pedagogik dasturiy vositalar tarkibiga: o`quv fani bo`yicha aniq didaktik maqsadlarga erishishga yo`naltirilgan dasturiy mahsulot (dasturlar majmuasi), texnik va metodik ta`minot, qo`shimcha yordamchi vositalar kiradi.

• Pedagogik dasturiy vositalarni quyidagilarga ajratish mumkin: o`rgatuvchi dasturlar – o`quvchilarning bilim darajasi va qiziqishlaridan kelib chiqib yangi bilimlarni o`zlashtirishga yo`naltiradi;
• test dasturlari – egallangan bilim, malaka va ko`nikmalarni tekshirish yoki baholash maqsadlarida qo`llaniladi;
• mashq qildirgichlar - avval o`zlashtirilgan o`quv materialini takrorlash va mustahkamlashga xizmat qiladi;
• o`qituvchi ishtirokidagi virtual o`quv muhitini shakllantiruvchi dasturlar.

Kompyuter modellarini o‘quv jarayonlarida qo‘llash tamoyillari quyidagilar:

• Kompyuter dasturi tajribani o‘tkazish mumkin bo‘lmagan yoki tajriba kuzatib bo‘lmas darajada harakatlangan paytda qo‘llash;
• O’rganilayotgan detalni aniqlash yoki yechilayotgan fizikaviy masalani illyustratsiyalash;
• Laboratoriya mashg‘ulotlarini bajarish jarayonida mavjud modellar yordamida hodisalarni xarakterlovchi kattaliklarning ham sifatiy, ham miqdoriy bog‘lanishlarini ko‘ra bilish;
• Dastur yordamida murakkablikdagi topshiriqlar ustida ish olib borish, mustaqil shug‘ullanish.