• 2024-yil MART oyida bajargan ilmiy tadqiqot ishlari to’g’risidagi HISOBOTI
  • Bajaruvchi: Abdullayeva F.S Ilmiyrahbar: dots. Xaitov F.N J I Z Z A X – 2024
  • HISOBOTI 2024 yil mart oyi uchun bajargan ishlarim hisobi quyidagicha;
  • II. Ilmiy-tadqiqot ishlari
  • III. MAGISTRLIK DISSERTATSIYASINI TAYYORLASH BO‘YICHA
  • Magistr: Abdullayeva F.S Ilmiy rahbar: dots. Xaitov F.N
  • Abdulla qodiriy nomidagi jizzax davlat pedogogika universiteti magistratura bo




    Download 31.5 Kb.
    Sana16.04.2024
    Hajmi31.5 Kb.
    #197715
    Bog'liq
    Mart hisobot
    Alishev Sh dastur Pedagogik dasturiy vositalar 2022-final1, молкуляр, 7-14-1143, bayroq bayonnoma, 6-informatika, 3-lab, Intelekt va kreativlik, kirish testi yangi ишончилиси 25.05.2021, Amirbek Anvarov, ta\'limda VR, Axborot manbalari, Mamadaliyev Nurali, Baxtiyor.uz-Informatika-MOK-testlari, 4-lab, Axborot manbalari

    O`ZBEKISTON RESPUBLIKASI
    OLIY VA O`RTA MAXSUS TA`LIM VAZIRLIGI
    ABDULLA QODIRIY NOMIDAGI
    JIZZAX DAVLAT PEDOGOGIKA UNIVERSITETI
    MAGISTRATURA BO`LIMI

    Ta’limda axborot texnologiyalari mutaxassisligi
    I-bosqich magistranti
    ABDULLAYEVA FERUZA SULTON qizining
    2024-yil MART oyida bajargan ilmiy tadqiqot ishlari to’g’risidagi
    HISOBOTI
    DISSERTATSIYA MAVZUSI:
    O’quv mashg’ulotlarida interaktivlikni ta’minlashda elektron interaktiv panellarning imkoniyatlaridan foydalanish usullari
    (tarmoq texnologiyalari fani misolida)”
    Mutaxassisligi: 70110602- ta’limda axborot texnologiyalari mutaxassisligi


    Bajaruvchi: Abdullayeva F.S
    Ilmiyrahbar: dots. Xaitov F.N

    J I Z Z A X – 2024

    A.Qodiriy nomli Jizzax Davlat Pedagogika Universiteti 70110602- “Ta’limda axborot texnologiyalari” mutaxassisligi mutaxassisligi I-bosqich magistranti Abdullayeva Feruza Sulton qizining 2024-yil mart oyida bajargan ilmiy-tadqiqot ishlari yuzasidan
    HISOBOTI
    2024 yil mart oyi uchun bajargan ishlarim hisobi quyidagicha;
    I. O’quv-metodik ishlar yuzasidan darslar davomida bizga berilgan o’quv yuklamalarini bajarib bordim ya’ni:
    1. Keyin esa belgilangan dars jadvali asosida darslarda ishtirok etdim. Professor o’qituvchilarning bizga bergan bilimlari asosida Informatika mutaxasislik fanlari doirasida dunyoqarashimni yanada kengaytirdim.
    2. Mutaxassislik fanlaridan test savollari tuzyapmiz. Masalan, Zamonaviy dasturlash tillari fanidan ma’ruza mashg’ulotlarida o’tilgan va amaliy darslarda mustahkamlar mavzular yuzasidan test tuzib chiqdim.
    3. O’quv fanlari yuzasidan berilgan topshiriqlarni o’z vaqtida bajarib HEMIS platformasida o’zimga kerakli kreditlarni to’plab boryapman.
    4. Magistratura bo’limida haftasiga 4 kun dars olayotgan bo’lsakda qolgan ikki kunni matematika va informatika yo‘nalishida dars o‘tayotgan professor-o‘qituvchilarining ma’ruza va seminar darslariga kirishga, ularning dars o‘tish metodlarini o‘rganishga va tahlil qilishga sarflayapmiz. Kelajakdagi pedagogik faoliyatimiz uchun bilim, ko’nikma va malaka yig’ayapmiz.
    II. Ilmiy-tadqiqot ishlari: Dissertatsiya mavzusi bo‘yicha tayyorlangan maqola va tezislarni ilmiy nashrlarda chop ettirish vazifasiga asosan dissertatsiyamga oida bir nechta maqola tayyorladim. Ularni ilmiy rahbarimga xatoliklarini tahrirlash uchun topshirdim.
    Universitet, fakultet, kafedra Ma’naviy-ma’rifiy tadbirlarida guruhimiz bilan birgalikda qatnashdik va fan topshiriqlarini ham mustaqil qo’shimcha manbalar yordamida bajarib kelmoqdaman.
    III. MAGISTRLIK DISSERTATSIYASINI TAYYORLASH BO‘YICHA
    “O’quv mashg’ulotlarida interaktivlikni ta’minlashda elektron interaktiv panellarning imkoniyatlaridan foydalanish usullari” mavzusiga oid ilmiy adabiyotlarni yig‘ish, tahlil qilish bilan shug’illanmoqdaman. Bunda o’zbekcha manbalardan tashqari chet tilida yozilgan adabiyotlarni ham o’rganyapman.


    Magistr: Abdullayeva F.S
    Ilmiy rahbar: dots. Xaitov F.N
    Download 31.5 Kb.




    Download 31.5 Kb.

    Bosh sahifa
    Aloqalar

        Bosh sahifa



    Abdulla qodiriy nomidagi jizzax davlat pedogogika universiteti magistratura bo

    Download 31.5 Kb.