|
Aralash ta'lim XXI asr innovatsiyasi
|
| bet | 1/3 | | Sana | 16.06.2024 | | Hajmi | 238,77 Kb. | | #264075 |
Bog'liq ARALASH TA\'LIM - XXI ASR INNOVATSIYASI
ARALASH TA'LIM - XXI ASR INNOVATSIYASI
Aralash ta’lim zamonaviy ta’limning tendentsiyalaridan biri bo‘lib, bashoratchilarning hisob-kitoblariga ko‘ra, kelgusi o‘n yil ichida shunday bo‘lib qoladi. Muallif aralash ta’lim texnologiyasini sinergetik1 texnologiya sifatida ko‘rib chiqadi, bu ham yuzma-yuz, ham elektron ta’limning afzalliklaridan yanada samarali foydalanish va har birining kamchiliklarini tekislash yoki o‘zaro qoplash imkonini beradi.
Aralash ta’lim tushunchasi
“Aralash ta’lim” atamasi inglizcha “blended learning” so‘zlarining so‘zma-so‘z tarjimasidir. E’tibor bering, ingliz tilidagi versiyada aynan learning — ta’limot so‘zi ishlatiladi, ya’ni talaba faol harakat qiluvchi sub’ekt bo‘lgan bilim va ko‘nikmalarni egallash jarayoni. Ilk marotaba aralash ta’limning asosiy tamoyillari XX asrning oltmishinchi yillarida korporativ va oliy ta’limda qo‘llanilgan, ammo bu atama birinchi marta 1999 yilda Amerika Interaktiv o‘quv markazi Internet orqali o‘qitish uchun mo‘ljallangan dasturiy ta’minotni ishlab chiqarishni boshlaganida ishlatilgan.
Aralash ta’lim - bu o‘quvchining o‘qish vaqti, joyi, sur’ati va traektoriyasini mustaqil tanlash imkoniyati bilan yuzma-yuz va elektron ta’limni birlashtirgan va o‘zaro bog’laydigan ta’lim texnologiyasidir. Aralash ta’lim texnologiyasini sinergik texnologiya deb hisoblash mumkin, bu ham yuzma-yuz, ham elektron ta’limning afzalliklaridan yanada samarali foydalanish va har birining kamchiliklarini tekislash yoki o‘zaro qoplash imkonini beradi.
1-jadval
Yuzma-yuz o‘qitish va elektron ta’limning afzalliklari va kamchiliklari
Yuzma-yuz o‘qitish
|
Elektron ta’lim
|
(-) o‘qituvchidan fikr-mulohazalarni olish vaqtning cheklanganligi, bosma ommaviy axborot vositalaridagi o‘quv materiallari bilan interaktiv aloqaning mavjud emasligi.
|
|
Определённое ограниченное время для получения обратной связи с учителемб невозможность интерактивного взаимодействия с учебными материалами на полиграфических носителях
Jadval 1.
|
| |
