tomonlaridan biri shundaki, unda Web- sahifa uchun ba’zi ssenariy (script)lar tayyor yozilgan holatda bo‘ladi. Ba’zi obyektlar uchun bajariladigan funksiyalar esa tayyor holatda berilgan bo‘ladi. Bunday imkoniyat qisqa vaqtda murakkab tuzilmali katta loyihani yaratishda amaliy yordam beradi.
“Project Explorer” muloqot oynasida joriy loyihani tashkil etuvchi element- lar haqida axborot olish, ular bilan ishlash imkoniyatiga ega bo‘lamiz. “Properties” muloqot oynasida sahifaning o‘zi va sahifadagi har bir obyektga xos atributlar ro‘yxati aks etgan bo‘lib, bu muloqot oynasi tanlangan obyektga qarab o‘zgarib turadi. Chunki, turli obyektlarning atributlari turlicha bo‘lishi mumkin.Holat satrida joriy obyektga xos ma’lumotnomani chaqirish, loyiha o‘lcha- mi, sichqoncha kursori va obyektning sahifadagi o‘rni haqida ma’lumot olish mumkin
Auto play dastur oynasini ochib olamiz. Buning uchun maxsus
dastur yorlig`idan foydalanamiz.
Ushbu oynadan keyin quyidagi oyna chiqadi va ishimizni davom ettiramiz.
Ochilgan muloqot oynasidan yangi ishni ochish buyrug`ini bosamiz.
Shu ko`rinishdagi oyna ochiladi. Bu modellardan birini tanlaymiz.
Tanlagan buyrug`imizga mos ishchi oynani ochib berdi. Endi o`zimizga kerakli ishlarni amalga oshiramiz. Kerakli tugmalarni hosil qilamiz , rasm bilan sahifani boyitamiz, matn kiritamiz va shu kabi ishlarni amalga oshiramiz.
Turli vazifalarni bajarishda shu buyruqlardan foydalanamiz. Tugma qo`yish uchun quyidagi vazifalarni bajaramiz.
Shu ko`rinishdagi muloqot oynasi hosil bo`ladi. Bundan ixtiyoriy tugma ko`rinishini tanlab olamiz.
Tanlagan tugmamiz shu tarzda hosil bo`ldi. Uni o`lchamlarini sozlab olishimiz va kerakli joyga o`rnatishimiz mumkin.
Matn kiritish qizil aylanaga olingan menyu orqali amalga oshiriladi. Ikki marta sichqoncha ko`rsatkichini bosish orqali yuqorida keltirilgan muloqot oynasini ochamiz va undan matnni tahrirlash ishlarini olib boramiz.
Varoqqa ikki marta sichqoncha ko`rsatkichini chertib quyidagi sahifa parametrlari muloqot oynasini ochib olamiz. Undan sahifaga fon qo`yishimiz va shunga o`xshash bir qancha amallarni bajarishimiz mumkin.
Sahifa qo`shish quyida keltirilgandek amalga oshiriladi.
Har bir sahifani tayyorlab olamiz.
Tugmalarni biriktirish uchun mana bu tugmani bosamiz.
Yuqoridagi buyruqdan foydalanamiz. So`ngra quyidagi oynani hosil qilamiz. Uddan so`ng esa ishimizni yana davom ettiramiz.
Shu tarzda bog’lash amalini bajaramiz.
Endi electron darsligimizni saqlaymiz.
Shu buyruq orqali bajariladi. Quyida keltirilgan tarzda fayllardan iborat bo`lib saqlanadi.
Tayyor ishni o`rish uchun yuqoridagi buyruq bosiladi.
Ko`rsatilgan tugma bosiladi.
S hu tarzda ko`rish mumkin. Ishimzni yakunladik endi bajargan ishimizni kerakli joyda saqlashimiz mumkin bo`ladi.
XULOSA
Auto play dasturi qulay interfeysli dasturlardan biri bo`lib, bu dasturda ko`plab foydali elektron o`quv qo`llanmalar yaratish mumkin. Bu laboratoriya tufayli Auto play dasturi bilan tanishdim va bu dastur ishlash uchun qulay dasturlardan biri ekanligini bilib oldim. Bu dastur orqali yaratilgan har bir elektron darslik o`quvchilar uchun ijobiy rivojlantiruvchi qo`llanma vazifasini bajara olishini tushunib yetdim. Bu dastur o`ziga o`xshash dasturlardan bir qancha jihatlari bilan ajralib turishini tushunib yetdim.
Men laboratoriya ishini bajarib shuni xulosa qildim. Biror mavzuni tushuntirishda elektron darsliklardan foydalanish o'quvchilar xotirasida ko'proq qolishi mumkin bo`ladi. Xozirgi kunda elektron darsliklardan foydalanuvchi shaxslar ko'p.Ularning qulaylik jihati shundaki biz o`quv multimedia vositasini ham ko'rib ham eshitib ko'rishimiz mumkin bo'ladi.
Xozirda internetdan ham o'zimizga kerakli darsni video darsligini olishimiz mumkin. Bu dastur foydalanuvchilar , o`quvchilar, talabalar uchun juda qiziqarli darslarni tashkil etishda foydalanish mumkin. Buning natijasida o`quvchi va talabalarni Auto play dasturiga bo`lgan qiziqishini oshiradi, mustaqil bilimlar egallashiga va amaliyotda qo`llashiga yordam beradi.
Xulosa
Asosiy adabiyotlar
1. Bent B. Andersen. Multimedia in education / Bent B. Andersen, Katya van den Brink. – M.: Drofa, 2017. – 222 p.
2. Агапонов С. и др. Средства дистанционного обученя. Методика, технология, инструментарий / Авторы: Агапонов С.В., Джалиашвили З.О., Кречман Д.Л., Никифоров И.С., Ченосова Е.С., Юрков А.В. / Под ред. З.О.Джалиашвили. – СПб.: БХВ-Петербург, 2013. – 336 с.
3. Ибрагимов И. Информационные технологии и средства дистанционного обучения: учеб. пособие для студ.высш. учеб. заведений / И.М.Ибрагимов; под ред. А.Н.Ковшова. – 2-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2007. – 336 с..
Qo’shimcha adabiyotlar
1.Mingbayev N.S., Jumanov I.I. Informatika. - Samarqand: SamDU nashri, 2002, 107 bet.
2.Mingbayev N.S., Jumanov I.I. Kompyuter texnologiyalari - Samarqand: SamDU nashri, 2004, 152 bet.
3.Jumanov I.I., Mingboyev N.S. Axborot texnologiyalari (1-qism: axborot texnologiyalarining qurilmaviy va dasturiy ta’minoti), Samarqand,: SamDU nashri, 2005, 148 bet.
Internet va Ziyonet saytlari
www. pedagog. uz
www. ziyonet. uz
www. edu. uz
http://www.ctc.msiu.ru/materials/Book1,2/index1.html
http://www.ctc.msiu.ru/materials/CS_Book/A5_book.tgz
Методика преподавания информатики (содержание) (www.vspu.ac.ru/mvv/mpi/mpi-uch.htm).
Тесты по информатике и информационным технологиям (http://altnet.ru/mcsmall/index.htm)
Методические материалы, тематическое планирование, разработки уроков. (http://oiwt.narod.ru/)
Методические материалы для учителя информатики: (http://www.phis.org.ru/informatika/)
В помощь учителю информатики (teacher.fio.ru)
Информатика в образовании (informatka.ru)
Методическая копилка учителя информатики (http://www.metod-kopilka.ru/)
|
