|
Basqa bet yaki kitapqa múrájat
|
| Sana | 07.12.2023 | | Hajmi | 0.86 Mb. | | #113315 |
Bog'liq 10-b. 9-tema MAQOLA2023, dinshunoslik, Axborotni ikkita belgi yordamida kodlash, 952-21 guruh Ismoilov J DTIYu fanidan 4, elektr zanjirlarini hisoblash usulla, Ish raXbarini tayinlash-fayllar.org, Mirzabek 1-amaliy, 1- mustaqil ish Optoele (1), 4-amaliy dars, Ijtimoiylashuv omillari, 654bad9984d29, 007pulvabank, jismoniy nazarya 2 topshiriq, Fonetika va fonologiya haqida umumiy ma’lumot
Berdaq atındaǵı Qaraqalpaq Mámleketlik
Universiteti Matematika fakultetiniń Ámeliy
matematika tálim baǵdarı 4-d kurs studenti
Jumabekov Aybektiń 14-sentyabr 10-v klasında
“Informatika hám informaciyalıq texnologiyalar”
páninen “Basqa bet yaki kitapqa múrájat” temasında ótken sabaǵınıń is jobası
Tema: Basqa bet yaki kitapqa múrájat
Sabaq maqseti: Oqıwshılar Excel programmasındaǵı tekstli funkciyalar menen tanısadı hám olar haqqında tereńnen túsinikke iye boladı.
Bilim beriw maqseti: Oqıwshılarǵa taza tema haqqında maǵlıwmat beriw.
Tárbiyalıq maqseti: Oqıwshılardı ádep-ikramlıqqa hám tereń bilim iyelewge tárbiyalaw.
Rawajlandırıwshı maqseti: Oqıwshılardıń óz erkin pikirlewin hám logikalıq oylawın rawajlandırıw.
Sabaq barısında qáliplesetuǵın koncepciyalar(kompetenciyalar) emespe?: Kommunikativ, xabar menen islesiw, ózin-ózi rawajlandırıw koncepciyaları qáliplesedi.
Kórgizbe qurallar: Sabaqlıq, tarqatpa materiallar,kompyuter, elektron doska
Sabaq túri: Jańa bilim beriw.
Sabaqta paydalanatuǵın metod: baqlaw, soraw-juwap, lekciya, sáwbetlesiw.
Sabaq barısın rejelestiriw:
Basqısh
|
Orınlanatuǵın jumıslar
|
Metodlar
|
Qáliplestiriletuǵın koncepciyalar
|
Waqıt
|
1
|
Shólkemlestiriw
|
Baqlaw, soraw-juwap
|
Kommunikativ
|
3(min)
|
2
|
Úyge tapsırmanı tekseriw
|
Soraw-juwap
|
Kommunikativ, xabar menen islesiw, ózin-ózi rawajlandırıw
|
7(min)
|
3
|
Taza temanı túsindiriw
|
Lekciya
|
Kommunikativ, xabar menen islesiw, ózin-ózi rawajlandırıw
|
10(min)
|
4
|
Hár bir oqıwshıǵa tarqatpa materialda berilgen tapsırmanı shıǵaradı
|
Jeke tártipte islesiw
|
Kommunikativ, xabar menen islesiw, ózin-ózi rawajlandırıw
|
10(min)
|
5
|
Oqıwshılardıń bilimin bekkemlew
|
Soraw-juwap, sáwbetlesiw
|
Kommunikativ, xabar menen islesiw, ózin-ózi rawajlandırıw
|
10(min)
|
6
|
Oqıwshılardıń bilimin bahalaw
|
Kartochkalardan paydalanıw
|
Kommunikativ, xabar menen islesiw, ózin-ózi rawajlandırıw
|
3(min)
|
7
|
Úyge tapsırmanı beriw
|
Sáwbetlesiw
|
Kommunikativ
|
2(min)
|
1.Shólkemlestiriw. Oqıwshılar menen sálemlesip, oqıwshılar hám klastıń tazalıǵına itibar beremen. Oqıwshılar qatnasın tekserip, sabaqtı baslayman.
2.Úyge tapsırma soraw. Úyge berilgen tapsırmanı oqıwshılardan sorap, bergen juwaplarına qarap bahalayman. Sabaqqa puqta tayarlanıp kelgen oqıwshılardı xoshametleymen.
3.Taza temanı túsindiriw.
4. Soraw hám tapsırmalar.
5.Oqıwshılar bilimin bahalaw. Sabaqqa belsendi qatnasıp otırǵan oqıwshılardı xoshametlew.
6.Úyge tapsırmasın beriw.
Shınıǵıwlar:
Pán muǵallimi: ______________________ ______________
Sáne: “___“___________ 2023-jıl.
|
| |
