|
-sinfda Atrofimizdagi olam kursi nechta yo'nalishda olib boriladi? *
|
| bet | 21/26 | | Sana | 19.11.2023 | | Hajmi | 62,8 Kb. | | #101439 |
Bog'liq Boshlang‘ich ta’lim yo‘nalishi bo‘yicha tuzilgan test savollari -hozir.org156. 1-sinfda Atrofimizdagi olam kursi nechta yo'nalishda olib boriladi? *A) Ikki yo'nalishda
B) to‘rt yo'nalishda
C) uch yo'nalishda
D) besh yo'nalishda
157. Tabiatshunoslik fani bo‘yicha kompetensiyaviy yondashuvga asoslangan nechta yo‘nalishda DTS-talablari belgilangan?
*A) 4 ta
B) 6 ta
C) 8 ta
D) 5 ta
158. Plan, xarita va globus bilan birinchi tanishish nechanchi sinfdan boshlanadi?
*A) 4-sinfdan
B) 3-sinfdan
C) 2-sinfdan
D) 1-sinfdan
159. 1- sinfda “Atrofimizdagi olam” darslariga o‘quv reja bo‘yicha necha soat ajratilgan?
*A) 33 soat
B) 36 soat
C) 38 soat
D) 40 soat
160. 2 -sinfda “Atrofimizdagi olam” darslariga o‘quv reja bo‘yicha necha soat ajratilgan?
*A) 34 soat
B) 35 soat
C) 37 soat
D) 39 soat
161. 2-sinf “Atrofimizdagi olam” darsligining asosiy g‘oyasi?
*A) insonning tabiat bilan o‘zaro aloqasi, inson mehnatining tabiatdagi ahamiyati, unda yurish-turishning qoidalaridir. Ijtimoiy hayotning hodisalariga bag‘ishlangan maqolalari bolalar e’tiborini inson, jamiyat va tabiatning birligiga qaratadi.
B) insonning tabiat bilan o‘zaro aloqasi, inson mehnatining tabiatdagi ahamiyati, unda yurish-turishning qoidalaridir.
C) Ijtimoiy hayotning hodisalariga bag‘ishlangan maqolalari bolalar e’tiborini inson, jamiyat va tabiatning birligiga qaratadi.
D) inson mehnatining tabiatdagi ahamiyati. Ijtimoiy hayotning hodisalariga bag‘ishlangan maqolalari bolalar e’tiborini inson, jamiyat va tabiatning birligiga qaratadi.
162. “Atrofimizdagi olam” o‘quv predmeti sifatida qaysi yildan boshlab boshlang‘ich ta’limga kiritilgan?
*A) 1986-yildan
B) 1987-yildan
C) 1988-yildan
D) 1989-yildan
163. TIMSS – ...?
* A) 4 va 8-sinf ta’lim oluvchilarining matematika va tabiiy yo‘nalishdagi fanlardan o‘zlashtirish darajasini baholash dasturi
B) 4 va 7-sinf ta’lim oluvchilarining matematika va tabiiy yo‘nalishdagi fanlardan o‘zlashtirish darajasini baholash dasturi
C) 4 va 6-sinf ta’lim oluvchilarining matematika va tabiiy yo‘nalishdagi fanlardan o‘zlashtirish darajasini baholash dasturi
D) 4 va 5-sinf ta’lim oluvchilarining matematika va tabiiy yo‘nalishdagi fanlardan o‘zlashtirish darajasini baholash dasturi
|
| |
