3 Usul va materiallar
jarayon, metodologiyalar va erishilgan amaliy qadamlarni tushuntirib beradi.
ikki seansda suyultirishga kelishib oldilar.
Bobning ikkinchi qismida IoT simulyatsiyalari qanday yaratilgani va ular talabalarga qanday tushuntirilganiga
e'tibor qaratiladi. Mashqlarning texnik tushuntirishlari 4-bobga kiritilgan.
Ushbu bosqichdan boshlab dissertatsiya ishi odatiy IT loyihasi usulidan so'ng olib borildi
Packet Tracer simulyatsiya vositasi.
asbobni yig'ish, tahlil qilish, simulyatsiya muhitini ishlab chiqish, ishlab chiqarish
Ehtiyojlar va vosita aniqlangan va kelishilganidan so'ng, keyingi qadam qanday qilib qaror qabul qilish edi
darslar davomida simulyatsiya va oxirgi fikr-mulohazalarni yig'ish.
Ushbu bobning maqsadi dissertatsiya ishi qanday amalga oshirilganligi haqidagi usulni tasvirlashdir
o'quv kursida vaqt chegaralanganligi sababli amaliy mashg'ulotlarni tuzish
Mikrokontrollerlar, sensorlar kabi haqiqiy apparat vositalariga ega bo'lishning qo'shimcha murakkabligi tufayli
Natijalar mazmunini boshqarish maqsadida tashkil etilgan.
19
va aktuatorlar uchun IoT simulyatoridan foydalanishga qaror qilindi. Cisco-dan foydalanish uchun tanlov qilindi
Quyidagi 4-rasmda ko'rinib turganidek, to'rtta asosiy toifaga quyidagilar kiradi: talab
Yuqorida aytib o'tilganidek, ushbu dissertatsiya ishlarining asl zarurati 2018 yil yanvar oyidan boshlab Xelsinki
Metropoliya amaliy fanlar universitetida o'qitiladigan "Internet of Things" kursi uchun amaliy bo'lim yaratish
zarurati bilan bog'liq.
odologiyalar.
Kurs o'qituvchisi nazariy darslar uchun tuzilishga ega edi, ammo talabalarga IoT komponentlari bilan tanishish
imkoniyatini berish uchun amaliy mashg'ulotlar ham talab qilingan.
Ish aslida beshta asosiy toifaga va davriy tekshiruvlarga bo'lingan
Machine Translated by Google
4-rasm - Dissertatsiya ish jarayoni
amaliy mashg'ulotlarda qo'llanilishi kerak. Mashqlar o'quvchilar simulyatsiyaning asosiy tushunchalarini
tushunishlari uchun etarlicha sodda bo'lishi kerak, ammo kelajakdagi ishlanmalar uchun ularni qiyinlashtirdi.
gest tashvish aslida Cisco Packet Tracer to'g'ri IoT simulyatori foydalanish uchun bo'lsa edi, lekin
Ishlar, shuningdek, asosiy konfiguratsiyalarning ko'p qismini bajarishni talab qildi, shuning uchun talabalar IoT
jihatiga samarali e'tibor qaratishlari va tarmoq tomoniga ko'p vaqt sarflamasliklari mumkin edi. Simulyatsiyalar
talabalar tomonidan kengaytirilishi uchun etarlicha moslashuvchan bo'lishi kerak edi
u bilan nimaga erishish mumkin. Tarixan bu vositadan faqat shu maqsadda foydalanilgan
o'quv kursida ma'lum bir vaqt jadvaliga mos keladi.
Loyihaning ushbu bosqichida natijalar va ehtiyojlar aniq bo'lsa ham, juda ko'p
Talablarni yig'ish IoT kursi o'qituvchisi bilan bir nechta uchrashuvlar o'tkazish orqali amalga oshirildi va
tafsilotlar juda oddiy edi. Oldindan belgilangan simu yaratish zaruriyati edi
simulyatsiyalarning texnik jihatlariga oid boshqa masalalar ochiq qoldirildi. Katta
Talabalar sonidan kelib chiqib, maksimal to'rtta mashqni qurishga qaror qilindi.
Asosan, chunki bu vosita bir nechta Cisco NetAcad IoT kurslarida ham ishlatilgan, balki shuning uchun ham
Darslar zarur bo'lgani uchun amaliy ishlarni tayyorlash muddati ham aniq edi
20
kursning kelajakdagi amaliyotlarida.
tarmoq mashqlari maqsadi, lekin hech qachon IoT holatlari uchun.
Simulyatsiyalarning mazmuni va mavzulari ochiq qoldirildi, biroq uy va sanoat IoT ilovalarini ko'rsatish uchun
g'oyalar taklif qilindi.
Biroq, Cisco Packet Tracer to'g'ri tanlov deb hisoblangan sabablar edi
Machine Translated by Google
yuqoridagi kurslar 2018 yil boshida qatnashgan.
Talablar aniqlangach, mashqning haqiqiy rivojlanishi boshlandi. Bu
Onlayn darslar, odatda, ham ba'zi nazariy materiallarni ko'rish, ham tuzilgan
Talabalar uchun to'rtta IoT simulyatsiyasi qurilgach, ko'p vaqt tartibga solindi
Ish asosan ikki bosqichga bo'lingan: birinchi navbatda asbob bilan tanishish va tushunish
shuningdek, vositadan qanday foydalanish haqida ko'proq bosqichma-bosqich videolar orqali. ning eng katta bo'limlari
bir nechta bloglar va Youtube videolari ba'zi bir aniq jihatlarga yordam berdi.
Onlayn tadqiqotlarda qatnashayotganda, tarkibning aksariyat qismini kuzatish mumkin
murakkabroq qurilmalar qanday ishlashi haqidagi mantiqni tushunish.
ko'pchilik tomonidan qo'llanilgan tarmoq xususiyatlarining allaqachon tasdiqlanganligi katta afzalliklarga ega edi
Biroq, Cisco NetAcad portaliga kirishda ushbu vositaning ishlashini tushuntiruvchi ko'plab ajoyib onlayn kurslar
mavjud edi. Muayyan Cisco Packet Trace sinflari bilan bir qatorda, ushbu vosita boshqa ko'plab tarmoq
kurslarida ham qo'llanilgan va talabalarga bosqichma-bosqich bilim olishga yordam bergan.
asbobning asosiy funktsiyasi va tarmoq qismi bilan bog'liq edi. Faqat asosiy IoT
butun dunyo bo'ylab talabalar.
Xususan, ushbu tezis ishi uchun simulyator haqidagi bilimlar quyidagilar orqali yaratilgan: Cisco Packet Tracer
(0118), Cisco Packet Tracer (1217), Packet Tracer 1o1 (2016-11) va IoT ga kirish – Ingliz tili – 2016 .
ko'pgina Cisco NetAcad kurslarida qo'llaniladi. Asbob juda mashhur bo'lsa ham bor edi
Kurslarning oxirgi qismi odatda viktorina imtihoniga, shu jumladan nazariy imtihonga tegishli edi
komponentlar oddiy IoT avtomatizatsiyasini qurish orqali joriy etildi.
21
keng ko'lamli qo'llanmalar yoki Internetda ommaviy ravishda baham ko'rilgan ko'rsatmalar emas. Biroq bor edi
va mashqlar bo'yicha amaliy savollar.
uning IoT imkoniyatlari qanday edi va ikkinchisi IoT avtomatizatsiyasini tayyorlash.
darslar esa amaliy mashg'ulotlar edi. Har bir seans uchun aslida batafsil mashqlar
Shuningdek, mikrokontroller dasturlash qismi Cisco sinflariga kiritilmagan
2-bobda qisqacha tanishtirilganidek, Cisco Packet Tracer Cisco kompaniyasining xususiy vositasidir.
talab qilingan va faqat o'rnatish to'g'ri bo'lgandagina mashq bajarilgan.
Machine Translated by Google
o'quvchilarni vosita bilan tanishtirishlari uchun kichik amaliy tarmoq mashqlari
Packet Tracer.
Vaqtinchalik versiyalar tayyor mahsulot bilan solishtirganda soddaroq edi, ammo ular tarmoq
qismlarining ko'p qismini va IoT simulyatsiyalarining bir qismini o'z ichiga oladi. Asosiy farq Smart-
Industrial ishi bilan bog'liq edi. Bu aslida asl misol to'plamining bir qismi emas edi, lekin u keyingi
bosqichlarda qo'shimcha etkazib berish uchun qo'shilgan edi,
ularni talabalarga tanishtirish. IoT kursi o'qituvchisi tomonidan amalga oshirilgan tadbirlar
Ushbu loyiha bosqichining ikkinchi kichik qismi to'rtta simulyatsiyani yaratish bilan davom etdi.
murakkabroq, simulyatsiya.
talabalarga yanada kengroq IoT tajribasini berish uchun.
simulyatsiyani yanada kengaytirish bo'yicha takliflar. Ushbu hujjatning asosiy mazmuni
Xelsinki metropoliyasida bir hafta oralig'ida rejalashtirilgan ikkita amaliy mashg'ulot o'tkazdi.
Asbob bilan ishlashga vaqt sarflagandan so'ng, ko'p narsa talab qilinishi aniq bo'ldi
IoT avtomatlashtirishning yakuniy versiyasini yakunlashdan oldin IoT kursi o'qituvchisi talablarga rioya
qilishlariga ishonch hosil qilish uchun bir nechta asosiy simulyatsiyalar bilan bo'lishdi. Ushbu bosqichdagi
yagona ochiq nuqta bularning qanchalik murakkab va to'liqligi edi
dissertatsiya ishining 4-bobida tasvirlangan.
Internet of Thing kursi uchun Cisco bilan simulyatsiyalar yaratish orqali erishish mumkin
simulyatsiyalar bo'lishi kerak edi.
keyin IoT qurilmalari qo'shildi va oxirgi simulyatsiyalar yaratildi.
talabalar uchun hujjat. Qo'llanma tarmoqning umumiy ko'rinishini o'z ichiga oladi va
Mashqlarni ishlab chiqish tugallangandan so'ng, loyihaning keyingi bosqichi bo'ldi
22
Dastlab mikrokontroller misollari talablarning bir qismi emas edi, ammo har bir IoT simulyatsiyasiga
SBC va sensorlar o'rtasidagi o'zaro ta'sirning bir misoli qo'shildi.
IoT tartibi, foydalanilgan IP manzillar va IoT hisob ma'lumotlari haqida ma'lumot, shuningdek, bir nechta
Barcha holatlar uchun metodologiya bir xil edi: birinchi navbatda asosiy ulanish qatlami qurildi,
Bir necha takrorlash va sozlashlardan so'ng IoT mashqlari tayyor bo'ldi va ma'qullandi
Birinchi sinf uch qismga bo'lingan: Cisco Packet Tracer haqida qisqacha ma'lumot, a
barcha tarmoq komponentlari o'rtasida ulanish o'rnatilganligiga ishonch hosil qilish,
kurs o'qituvchisi. Malumot sifatida foydalanish uchun har bir holat uchun kichik qo'llanma ham qurilgan
Machine Translated by Google
5-bobda batafsil muhokama qilinganidek, tarmoqni ishga tushirishdan oldin bir nechta kechikishlar sodir bo'ldi
Ushbu guruhlarga to'rtta simulyatsiyadan birini kengaytirish va qo'shish orqali mashq qilish so'ralgan
Kompleks haqida to'liq tushunchaga ega bo'lish uchun afsuski, etarli emas edi
ish mashqlari, asosan, barcha talabalarda Cisco Packet Tracer-ga kirishda zarur bo'lgan haqiqiy NetAcad hisobi
ochilmaganligi sababli.
ko'proq IoT komponentlari va backend simulyatsiya razvedkasi.
IoT simulyatsiyalari.
asosiy tarmoq komponentlaridan foydalangan holda IoT simulyatsiyalarining juda yaxshi darajasiga erishdi.
Avtomatlashtirish, sensor o'zgaruvchilar yoki mikrokontroller dasturlash yordamida IoT simulyatsiyasi.
asbob ichida IoT komponentlarini joriy etishni yakunlang. Birinchi bo'limdan tashqari,
G'oya shundan iborat ediki, ular oldindan tuzilgan to'rtta IoT simulyatsiyasidan foydalanib, ularni o'z holatlariga
moslashishlari mumkin edi. Afsuski, bir nechta guruhlar bunga erisha olmadilar, chunki Cisco Packet Tracer
biznesda talab qilinadigan IoT sensorlariga ega emas, asosan tibbiy,
Ko'proq rivojlangan guruhlar asosiy mikrokontroller dasturlash bilan tajriba o'tkazdilar.
qolgan darslar Metropoliyaning shaxsiy kompyuter laboratoriyasida o'tkazildi.
avtomobil va taqiladigan sensorlar.
talabalar bilan baham ko'rildi.
mikrokontrollerlarni dasturlash mantig'ini o'rganish.
5-bobda chuqurroq muhokama qilinganidek, talabalar simda mashq qilish uchun sarflangan vaqt
Kirishlar tugallangandan so'ng, talabalar o'zlarining IoT biznesini moslashtirish uchun IoT kursining boshida
belgilangan dastlabki guruhlarga to'planishdi.
Mashg'ulotlar juda samarali bo'ldi va ikkinchi mashg'ulot oxirida ko'pchilik guruhlar
Shuningdek, 5-bobda qat'iy jadval bo'yicha ba'zi izohlar berilgan.
Dars davomida o'quvchilarga doimiy yordam ko'rsatilib, qanday bo'lishi haqida maslahatlar berildi
23
Bir haftalik interval bilan tashkil etilgan ikkinchi sinf talabalarni to'rtta IoT simulyatsiyasi bilan tanishtirishdan
boshlandi. Mashq haqida umumiy ma'lumot berishda, asosan, IoT scenorioslarini tushuntirib, tarmoq qismiga
e'tibor bermaslik, shuningdek, asbobning maslahatlari va chuqurroq jihatlari.
qurilmalarni sozlash, ularga tarmoq ulanishlarini o'rnatish va qurishda yordam berish
Machine Translated by Google
talabalar, afsuski, faqat etti shakl qaytarildi.
Loyihaning oxirgi qismi talabalarning ikki sinf va boshqa sinflar bo'yicha fikr-mulohazalarini yig'ish edi
24
5-bob.
to'rtta IoT simulyatsiyasi. Fikr-mulohaza qog'oz shaklida va pochta orqali yuborildi
Fikr-mulohaza hujjati 3-ilovada keltirilgan va xulosalar ushbu ilovada keltirilgan
Machine Translated by Google
|
