|
Dars. Murojaatdan foydalanib amal bajarishda nusxalashning afzalligi
|
| bet | 1/3 | | Sana | 03.12.2023 | | Hajmi | 144 Kb. | | #110211 |
Bog'liq 3 dars Murojaatdan foydalanib amal bajarishda nusxalashning afzalligi 1-Kitob, 1 dars Sodda ifodalarni hisoblash 10 sinf, 2 dars KATAKKA MUROJAAT NISBIY ABSOLYUT VA ARALASH MUROJAATLAR, 4 dars Sodda va murakkab funksiyalarning grafiklari, 5 dars Boshqa varaq yoki kitobga murojaat, 10 dars Mantiqiy funksiyalar
Mavzu: 3-DARS. MUROJAATDAN FOYDALANIB AMAL BAJARISHDA
NUSXALASHNING AFZALLIGI
Darsning maqsadi:
| Ta’limiy: O’quvchilarga murojaatdan foydalanib amal bajarishda nusxalashning afzalligi o’rgatish.
Rivojlantiruvchi: O’quvchilarni mustaqil fikrlarini oshirish va rivojlantirish.
Tarbiyaviy: Vatanini sevish, milliy va umuminsoniy qadriyatlarga hurmatda bo‘lish, odob-axloq qoidalariga rioya qilishni singdirish
|
Kompetensiya
|
TK: mediamanbalardan zarur ma’lumotlarni izlab topa olish saralash, qayta ishlash, saqlash, ulardan foydalana olish, ularning xavfsizligini ta’minlash, mediamadaniyatga ega bo‘lish.
FOK: Aniq hisob-kitoblarga asoslangan holda shaxsiy, oilaviy, kasbiy va iqtisodiy rejalarni tuza olish,
|
Dars usuli
|
suhbat, tushuntirish, “Savol-javob” metodi, “Rasmli boshqotirma” , “To‘g‘risini top”,”Yosh aktyor”o‘yinlari.
|
Dars turi
|
Bilim va ko’nikmalarni nazorat qiluvchi va mustahkamlovchi.
|
O’quv jarayonining amaliga oshirish texnologiyasi
|
O’qitish usullari: blits-so’rov, savol-javob.
O’qitish shakllari: guruhlara ishlash, frontal, jamoaviy.
O’qitish vositalari:10-sinf darsligi, mavzuga oid dars taqdimoti, “Jajji bilimdon” jurnali.
Monitoring va baholash: og’zaki va test nazorati, amaliy vazifalar.
|
|
|
| |
