|
O‘rgatish - o'qitish maqsadini amalga oshirish bo'yicha pedagogning tartiblangan faoliyati
|
| bet | 3/4 | | Sana | 28.05.2024 | | Hajmi | 6,39 Mb. | | #256117 |
Bog'liq didaktika ta\'lim nazariyasiO‘rgatish - o'qitish maqsadini amalga oshirish bo'yicha pedagogning tartiblangan faoliyati. - O‘rgatish - o'qitish maqsadini amalga oshirish bo'yicha pedagogning tartiblangan faoliyati.
- O'rganish - anglash, mashq qilish va egallangan tajribalar asosida xulq-atvor va faoliyatning yangi shakllarmi egallash jarayoni, oldin egallanganlari o'zgaradi.
- O'qitish - qo'yilgan maqsadga erishishga yo'naltixilgan pedagog bilan o'quvchilaming tartiblangan o'zaro harakati.
- Ta’lim - o'qitish jarayonida egallanadigan bilim, ko'nikma, malakalar, kompetensiya va fikrlash usullari tizimi.
- Bilim - maium bir fanni nazariy o'zlashtirishni aks ettiradigan inson g'oyalari yig'indisi;
- Ko'nikma - egallangan bilimlaming aniq xatti-harakatdagi ifodasi, o'zlashtirilgan bilimlami amaliyotga qo'llash usullarini egallash.
Bilimlarni egallash bosqichlari - Bilimlarni egallash bosqichlari
- Ta’lim tamoyillari о‘qitish asosida yotadigan, ta’lim va
- uni tashkil etish jarayonini tashkil etish mazmuni, shakl,
- metod va vositalarini tanlanishini belgilaydigan
- boshlang‘ich asoslardir.
XVI asrdan boshlab individual o‘qitish shaklining ahamiyati pasayib, uning о‘milini ta’limning individual-guruhli shakli egallashiga imkon berdi. - XVI asrdan boshlab individual o‘qitish shaklining ahamiyati pasayib, uning о‘milini ta’limning individual-guruhli shakli egallashiga imkon berdi.
- Ulardan biri bolalaming guruhli (jamoali) ta’limi sanaladi. U G‘arbiy Rossiya (hozirgi Belorusiya va Ukrainanmg g‘arbiy qismlari) birodarlik maktablarida ilk bor qoilanilgan va u sinf-dars shaklining asosi boiib qolgan.
- Bu tizimlar XVII asrda Yan Amos Komenskiy tomonidan «Buyuk didaktika» asarida nazariy jhatdan asoslab berildi va ommalashtirildi. Olim pedagogikaga o ‘quv yili, o‘quv kuni, dars, mashg‘ulotlar orasidagi tanaffus, o‘quv ta’tillari kabi tushunchalami kiritdi.Sinf-dars tizimi garchi 350 yil avvai asoslangan boisada, bugungi kunda ham keng ко‘lamda qoilanilib kelinmoqda.
|
| |
