- ko'rgazmali qurollar, o'quv videolari va animatsiyalarni yaratish (bunda
kompetensiyalari va uning shakllanish darajalari. So'rov natijalariga ko'ra
ekspertlarning malakasi, ekspertlar soni
va izchilligini hisoblash
amaliy amaliyot, shuningdek, AKT komponentlarining mazmunini aniqlash
yo'naltirilgan saytlar);
taxt o'rganish muhiti Moodle);
ekspert baholari [146, 147, 148, 155, 157]. Uni amalga oshirish tartibi, bo-
Mutaxassislardan, xususan, AKT-ni aniqlash so'ralgan.
Kasbiy jihatdan muhim vakolatlar tarkibini aniqlash uchun, dan
talaba o'rganish. Ekspert guruhi tarkibiga fakultetlararo o‘qituvchilar kiritildi
matnli ekskursiya), MS PowerPoint, MS Excel (tahlil uchun elektron jadvallar
Kasbiy ta'lim lavrasi quyidagi tarkibiy qismlarni o'z ichiga oladi:
WindowsMovieMaker yordamida).
Mutaxassislar, bo'lajak kasb-hunar ta'limi bakalavrlari quyidagilarni bilishlari kerak:
ta'lim faoliyati.
Ushbu model bunday in-
natijalar. Bizda esa ekspert sifatida o‘qituvchilar jalb qilingan.
2.2-bandda batafsil muhokama qilinadi, tanlash va baholashni o'z ichiga oladi
zamonaviy pedagogikada eng muhim va talab qilinadigan texnologiyalar
- Internet bilan ishlash (ma'lumot qidirish, professional bilim
amaliyotchi o'qituvchilar.
- elektron kursning dizayn elementlari (bizning holatda, elektronda
ishlab chiqilgan o'quv muhitining sifati,
guruh usuli qo'llanildi
kompetensiyaga asoslangan o'qitish mazmunini tanlash va baholash
o'quv amaliyotida ma'lumotlar va ish yuritish);
o'quv va magistratura bo'limlari, shuningdek, Axborot
boshqarmasi xodimlari
Ekspert usulida ishlab chiqilgan universitetning AKT kompetensiyasi tuzilmasi;
munozara va aqliy hujum kabi interfaol usullar.
M.T. nomidagi Izhevsk davlat texnika universitetining grant beruvchilari. Kalashnikov, AKT vositalaridan foydalangan holda
- MS Office dasturlari bilan ishlash: MS Word (interaktiv tuzilma
ekspertiza davomida olingan natijalarning ishonchliligini aniqlash guruhi
78
Machine Translated by Google
elektron kurslar) va umumiy,
integral AKT kompetensiyasi, xususiyatlari
ionlar;
masofaviy ta'lim tsikli shaklida
o'quv-uslubiy majmuani (UMC) yaratish
elektron loyihalar tizimini tatbiq etuvchi kurslar ,
-
tashkiliy-uslubiy, qobiliyat va tayyorlikni aniqlash
o'qituvchi hal qilish uchun foydalanishi mumkin bo'lgan AKTning butun arsenalini bilish
yordamida ta'lim sohasidagi ishlarni tashkil etishga qiziqish
professional vazifalar.
talabalarning sohadagi malakalarini bosqichma-bosqich rivojlantirish va mustahkamlashni nazarda tutadi
Kasbiy chet tili kompetensiyasiga kelsak, uning tuzilishi
AKT
vositalari;
-
ekzistensial, qadriyat munosabatini va in-
Kalavra o'z-o'zini tashxislash, o'z-o'zini rivojlantirish, o'zini o'zi qadrlash va o'z-o'zini tahlil qilish, shuningdek
AKT sohalari ularning kelajakdagi kasbiy faoliyati uchun foydalidir.
- kelajakning tayyorgarligi va qobiliyatini taxmin qiluvchi
baholovchi;
ta'lim jarayonida AKTdan foydalanishga oid;
faoliyati va natijalari diagnostikasini o'tkazish.
ra 4-rasmda keltirilgan. Kompetentsiya mazmuni o'zgartirildi
bakalavriatning kasbiy tayyorgarligi yo'nalishining o'ziga xos xususiyatlari hisobga olingan
Shuni ta'kidlash kerakki, o'qituvchilarning malakasi haqida alohida gapirish mumkin
- AKT vositalaridan foydalanish
natijasini aks ettiruvchi texnik (elektron
nogo trening.
Taqdim etilgan tamoyillarni amaliy amalga oshirish natijasi va
talabalarni kompetensiyaga yo'naltirilgan tayyorlash mazmuni
taxt loyihasi mahsuloti), ma'lum bir kompetentsiya shaklida ifodalangan
ma'lum bir AKT texnologiyasidan foydalanishda (masalan, yaratish
79
Machine Translated by Google
ÿ - kasbga nisbatan to‘g‘ri munosabatni
namoyon etadi (OK-5);
chet tillarida kelajak kasbi bilan
bog'liq mavzular bo'yicha
nuqtai nazar. til (OK-5)
ÿ - shaxsni ifodalaydi
ÿ - kasbiy yo‘riqnomalarni, chet tilidagi
muloqot qoidalarini biladi (OK-5,
PK-10);
- jamoada ishlash ko'nikmalarini
namoyish etadi (OK -5)
ÿ - keraksiz ma'lumotlarni e'tiborsiz
qoldirib, qiziqtirgan ma'lumotlarni ajratib olish ko'nikmalarini
namoyish etadi; ÿ - matnni tanqidiy tahlil qilish (munosabatni shakllantirish) ko‘nikmalarini namoyon etadi;
xorijiy
ÿ - eng ko‘p qo‘llaniladigan kasbiy lug‘atning ma’nosini tushunadi va tushunadi
ÿ - kasbiy atamalarni quloqqa qarab taniydi;
teri ustida
ÿ - bo‘lajak kasbga oid mavzu yuzasidan fikr bildiradi, muhokamada qatnashadi;
ÿ - atamalarning inglizcha ta’riflari bilan ishlaydi;
til shaxsiy va professional
uchun ishlab chiqish (OK-6,
OPK-3);
ijtimoiylik (OK-4);
ÿ - kelajak kasbiga oid mavzu bo‘yicha savollarga javob beradi;
