• Blitzte Frage-Antwort“
  • III Stufe Neues Thema IV Stufe Befestigung der Stunde V Stufe
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    Heute ist der




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    Sana27.05.2024
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    Bog'liq
    10 sinf nemis tili

    II Stufe
    Kontrolle der Hausaufgabe
    Wir benutzen die Methode „Blitzte Frage-Antwort“ um die Hausaufgabe zu korrigieren Präsentation zeigt blitzte Fragen. Wir besichtigen durch diese Methode die befriedenden und unbefriegenden Schüler. Wir geben den unbefriegenden Schüler „Blitzte Test“.
    „Blitzte Frage-Antwort“



    1. Wo liegt Deutschland?

    Deutschland liegt in Europa.

    1. Wie heißt die Hauptstadt Deutschlands?

    Die Hauptstadt Deutschlands ist Berlin.

    1. Wo liegt Usbekistan?

    Usbekistan liegt in Mittelasien.

    1. Wie heißt die Hauptstadt Usbekistans?

    Die Hauptstadt Usbekistans ist Taschkent.

    1. Wieviel Bundesländer gibt es in Deutschland?

    In Deutschland gibt es 16 Bundesländer.
    III Stufe
    Neues Thema

    IV Stufe
    Befestigung der Stunde
    V Stufe
    Note stellen
    Die Schüler und Schülerinnen werden während der Stunde eingeschätzt. Man rechnet die Noten jeder Schüler. Dann rechnet man die gesammelten Noten der Schüler der Gruppen.
    Man klebt an die Tafel den Namen eines Schülers, wenn dieser Schüler die meiste Note sammelt. Man auch klebt an die Tafel den Namen einer Gruppe, wenn diese Gruppe die meiste Note sammelt.
    Man gibt die Geschenke dem besten Schüler und der beste Gruppe.
    VI Stufe
    Die Hausaufgabe geben.
    Übungen

    Heute ist der ____.__________________. _______________________.


    Stundenkonzept für die 10. Klasse.
    Das Thema: Vorteile, Nachteile und Gefahr
    Die technologische Karte der Stunde

    Stufen

    Beschäftigungsname

    Methoden

    Benutzzeit

    I Stufe
    Organisations-
    Moment

    1. Begrüßung
    2. Anwesenheitskontrolle
    3. Korrigieren der Fertigkeit der Schüler
    4. Gruppenverteilungen
    5. Kontrollieren der Rechtschreibung und der Hörverstehen der Schüler und der Schülerinnen

    Gespräch
    „Zettelbringen“
    „Zauberkasten“
    „Kurzdiktat“

    5 Minute

    II Stufe
    Wiederholung des alten Themas

    Kontrolle der Hausaufgabe

    „Blitzte Frage-Antwort“ (für die befriedende Schüler)
    „Blitzte Test“
    (für die unbefriegende Schüler)

    8 Minute

    III Stufe
    Erklärung des neuen Themas

    Erklärung des neuen Themas und Verbesserung der Kenntnisse der Schüler und der Schülerinnen

    Mit Präsentation
    Am Wortschatz arbeiten

    16 Minute

    IV Stufe
    Befestigung

    Befestigung der Kenntnisse der Schüler und der Schülerinnen

    1. „Kloster“

    2. „Wichtige Information“

    3. „Möglichkeitsspiel“

    12 Minute

    V Stufe
    Note stellen

    Sammlung der Noten während der Stunde

    „Wer ist allerbeste“

    2 Minute

    VI Stufe
    Hausaufgabe

    Hausaufgabe geben

    „Assoziationen des Bildes“

    2 Minute





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