|
Ict stb g10-11 pre p00i-0viii nt r6 2023. indd
Pdf ko'rish
|
| bet | 201/510 | | Sana | 20.05.2024 | | Hajmi | 14,88 Mb. | | #245028 |
Bog'liq 10-11-sinf Informatika va AT @E BAZA ISHREJAogʻlanishlar a litligi
o lanishlar ya litli i
bogʻlanishning koʻp
tomonidagi tashqi kalit bogʻlanishning boshqa
tomonidagi birlamchi kalit bilan bir xil boʻlsa yuzaga
keladi
Quyidagi buyurtma jadvalida 5-mijoz IDsi
mijozlar jadvalida mavjud emas Bu buyurtma
jadvalida mos keladigan yaxlitlik yoʻqligini
anglatadi, chunki unga bogʻliq mijoz mavjud
emas
9.21-rasm. Bogʻlanish ya litligi yoʻq.
M
Ma’lumotlar bazasida bogʻlanishlar yaxlitligi
boʻlmasa, jadvallararo bogʻlanishlarni toʻgʻri
yoʻlga qoʻyib boʻlmaydi Bu ma’lumot kiritish
validatsiyasining bir turidir MBBT biror yozuv
kiritishga ruxsat berishdan oldin bogʻlanish
mavjudligini tekshiradi Agar bogʻlanish mavjud
boʻlmasa, MBBT tashqi kalit ma’lumoti kiritilishini
cheklaydi
Bu MB ma’lumotlarining aniqligini ta’minlash uchun
muhim.
9.15
My library
Oldinroq oʻzingiz yaratgan 9 15
My library
faylini
oching
1.
Har bir jadvaldagi mavjud maydonlarga
birlamchi kalitlarni tayinlang Har bir kitobning
bir nechta nusxasi bor Kitobning har bir
nusxasini bir necha marta ijaraga berish
mumkin Har bir ijara faqat bitta oʻquvchi va
bitta nusxadagi kitob uchun moʻljallangan
Har bir oʻquvchi bir necha marta kitob olishi
mumkin
2.
Jadvallar orasidagi bogʻlanishlarni yarating
9.09
Driving school.mdb
9.09
Driving school.mdb
faylini oching
.
Instruktor jadvali uchun birlamchi kalitni
oʻrnating
.
Avtomobil jadvali uchun yangi birlamchi kalit
yarating (davlat raqami belgisidan foydalanish
shart emas)
.
Avtohavaskor jadvali uchun yangi birlamchi
kalit yarating
6.
Dars jadvali uchun murakkab birlamchi kalit
yarating Buning uchun sizga kamida uchta
maydon kerak boʻladi
Har bir avtomobildan bir nechta darslarda
foydalanish mumkin Har bir oʻquvchi bir nechta
darslarda qatnashishi mumkin Har bir oʻqituvchi
bir nechta dars berishi mumkin Har bir darsda
bitta oʻquvchi uchun bitta avtomobil va bitta
oʻqituvchi boʻladi
|
| |
