|
c) ijtimoiy, maxsus, shaxsiy, texnologik va ektremal kompetentlik
|
| bet | 108/192 | | Sana | 08.02.2024 | | Hajmi | 0,67 Mb. | | #153197 |
Bog'liq Innovatsion ta’lim texnologiyalaric) ijtimoiy, maxsus, shaxsiy, texnologik va ektremal kompetentlik;
7. Ijtimoiy munosabatlarda faollik ko‘rsatish ko‘nikma, malakalariga
egalik, kasbiy faoliyatda sub’ektlar bilan muloqotga kirisha olish. Bu holatlar pedagogda qanday kompetentlik mavjudligini ifodalaydi?
c) ijtimoiy kompetentlik;
8. Psixologik, metodik, informatsion, kreativ, innovatsion va kommunikativ kompetentlik. Ushbu tarkibiy asoslar pedagogga xos qanday kompetentlikka xos?
b) maxsus kompetentlikka;
9. Izchil ravishda kasbiy o‘sishga erishish, malaka darajasini oshirib borish, kasbiy faoliyatda o‘z ichki imkoniyatlarini namoyon qilish negizida pedagogga xos qanday kompetentlik aks etadi?
a) shaxsiy kompetentlik;
10. Kasbiy-pedagogik BKMni boyitadigan ilg‘or texnologiyalarni o‘zlashtirish, zamonaviy vosita, texnika va texnologiyalardan foydalana olish pedagogga xos kompetentlikning qaysi sifatini ifodalaydi?
a) texnologik kompetentlikni;
11. Favqulotda vaziyatlar (tabiiy ofatlar, texnologik jarayon ishdan chiqqan)da, pedagogik nizolar yuzaga kelganda oqilona qaror qabul qilish, to‘g‘ri harakatlanish malakasiga egalik. Ushbu malakalarga egalikni ifodalovchi kompetentlikka xos sifat – bu ...
d) texnologik kompetentlik.
12. Pedagogning o‘z ustida ishlashi necha bosqichda kechadi?
b) 5 bosqichda;
13. O‘z ustida ishlaganda pedagogning yutuqlarini boyitish va kamchiliklarni bartaraf etish yuzasidan aniq qarorga kelishi qaysi bosqichda ro‘y beradi?
b) 2 bosqichda;
14. O‘z ustida ishlashning 1-bosqichida pedagog tomonidan qanday harakatlar tashkil etiladi?
c) o‘z faoliyatini tahlil qilish asosida yutuq va kamchiliklarini aniqlash;
15. Pedagog tomonidan kasbiy faoliyatda tashkil etayotgan o‘z amaliy harakatlari mohiyatining o‘rganilishi – bu ...
c) o‘zini o‘z tahlil qilish;
16. Shaxsning o‘z-o‘zini tahlil qilishi orqali o‘ziga baho berishi qanday nomlanadi?
|
| |
