-bosqich. beradilar. Asosiy

Download 8,78 Mb.
bet	18/67
Sana	02.02.2024
Hajmi	8,78 Mb.
	#150568

Bog'liq
Kompyuter grafikasi va dizayn o\'quv amaliyotidan 42-guruh

Bu sahifa navigatsiya:

• Maxsus fan o‘qituvchisi
• 1.1. O’quv mashg’ulotining ta’lim texnologiyasi modeli
• Yo`l yo`riqli texnologik xarita

2-bosqich.
beradilar.
Asosiy	Tinglaydilar,
( daq.)	chizadilar, yozadilar.
	Ta’lim oluvchi o’z
	ish joylariga
	turadilar, mashg’ulot
	raxbari ko’rsatmalari
	va yo’riqli
	texnologik xaritaga
	rioya qilgan holda
	bajaradilar.
	Xatolarni
	to’g’rilaydilar.
	Foydalanilgan
	johozlarni
	mashg’ulot
	raxbariga
	topshiradilar.
	Ish joyini
	tozalaydilar.
3-bosqich.	Yakunlash: O’quvchilarni amaliy mashg’ulot bo’yicha baxolarini e’lon qiladilar. (2-ilova) . Kelgusi kasbiy faoliyatida amaliyotda bajargan ishlarining ahamiyati va muhumligiga o’quvchilar e’tiborini qaratadilar.
Yakuniy		Tinglaydilar.
bosqich		Topshiriqni yozib
( daq.)		oladilar

Kelgusi mashg’ulot mavzusi bilan tanishtirib uyga vazifa beradilar (3 -ilova)

2. ilova

Baholash mezoni
O‘quvchilarni baholash mezoni bilan tanishtirilib, baholash ko‘rsatkichlari bilan tanishtirib o‘tiladi:

O‘quvchilar faoliyatini baholash mexanizmi
90-100 %	5 baho	A’lo
75-89 %	4 baho	Yaxshi
60-74 %	3 baho	Qoniqarli
60 % dan past	2 baho	Qoniqarsiz

2. ilova

Kelgusi mashg’ulot mavzusi bilan tanishtirib uyga vazifa berish

Mavzuni mustahkamlash uchun topshiriqlar	Axborot kodlash
	Grafik axborotni kodlash
	Ranglar kengaytirish
Kelgusi amaliy mashg‘ulot mavzusi	Uch o‘lchovli grafika tushunchasi, turlari, ishlatish soxalari

«TASDIQLAYMAN»
O’quv ishlari bo’yicha
direktor o’rinbosari
A. Xasanov
«___”_________202__
O`quv amaliyot mashg`ulotining o`qitish texnologiyasi

Guruhlar
Dars o'tiladigan sana

Mavzu №: 8 : Uch o‘lchovli grafika tushunchasi, turlari, ishlatish soxalari

1.1. O’quv mashg’ulotining ta’lim texnologiyasi modeli

Mashg’ulot vaqti- 240 daqiqa	Talabalar soni: _____
Mashg’ulot shakli va turi:	Amaliy: o’quv amaliyoti
O’quv mashg’ulot rejasi	3D grafikadan foydalanish sohalari 3D grafikaning asosiy tushunchalari 3ds max 7 ni o'rnatish
O’quv mashg’ulotining maqsadi: O`quvchilarga mavzuni tushuntirish, o`rgatish, tadbirkorlik bilimlarini oshirish Amaliy ko`maklashish
O‘quv mashg‘ulotining natijalar: Uch o‘lchovli grafika tushunchasi, turlari, ishlatish soxalari bo‘yicha ko‘nikma va malakaga ega bo‘ladilar
Pedagogik vazifalar: Mavzuni misollar bilan tushuntirish Amaliy ko’rsatish Mavzu yo’riqnoma berish Amaliy ish jarayonini yoritib berish O’quvchi tomonidan yo’l qo’yilgan xatolarni ko’rsatish		O’quv faoliyati natijalari: O’quvchi tushunchalarini aytib beradi. Ko’nikmasiga asosan gapirib beradi Amaliy mashg’ulotni takrorlab ko’rsatadi Berilgan topshiriqlarni mustaqil bajaradi Yo’l qo’yilgan xatolar ustida ishlaydilar.
O’qitish usullari		Tushuntirish, ko’rsatish, yo’riqnoma berish, mashq va boshqalar
O’quv faoliyatini tashkil etish shakllari		Ommaviy, jamoaviy, individual
O’qitish vositalari		Yo’riqli texnologik xarita, kerakli jihoz va asboblar, ko’rgazmali qurollar, kompyuter, videoproektor, slaydlar, plakatlar va boshqalar.
O’qitish sharoiti		Maxsus jixozlangan o’quv xona
Qaytar aloqaning yo’l va vositalarining yo’l va vositalari		Nazorat, bajarilgan ishlarni tekshirish, savol-javob

O’quv mashg’ulotining texnologik xaritasi

Ish bosqich lari va vaqti	Faoliyat mazmuni
	Ta’lim beruvchi	Ta’lim oluvchilar
	Tashkiliy qism	Mashg’ulotga tayyorgarlik ko’radilar Amaliyotga xavfsizlik texnikasi, sanitariya va gigiena talablariga rioya qilgan holda maxsus kiyimda keladi. Xavfsizlik texnikasi jurnaliga imzo qo’yadilar. Tinglaydilar.
1-bosqich. Mavzuga kirish ( daq.)	. Ta’lim oluvchilarni davomatini tekshirish . Ta’lim oluvchining mashg’ulotga tayyorgarligini tekshirish . Amaliy mashg’ulot nomi, rejasi, maqsad va kutilayotgan natijalar bilan tanishtiradi. . Amaliy mashg’ulotning baxolash mezonlari bilan tanishtiradi . Xavfsizlik texnikasi qoidalariga amal qilishni eslatadi.
	Kirish yo’riqnomasi (50 daqiqa). O’quvchilar bilimini faollashtirish: . Tezkor-so’rov, savol-javob, aqliy hujum orqali bilimlarni faollashtirish. Yangi o’quv materiallari bayoni: . O’quv amaliyoti mavzusi bo’yicha umumiy ma’lumot beradi, ish joylarini tushuntiradi. Joriy yo’riqnoma (135 daqiqa) Yangi o’quv materiali bo’yicha amaliy mashq bajarish . Ta’lim oluvchilarni ish joylariga taqsimlab amaliy ish yuzasidan yo’riqnomali texnologik xarita (1- ilova) hamda mustaqil ish bajarish uchun hom- ashyo tarqatadi va ko’rsatmalar beradi . Mustaqil ishlarni bajarilishini maqsadli aylanish vaqtida nazorat qiladi va ish jarayonida o’quvchilar tomonidan yo’l qo’yilgan xatolarni ko’rsatadi Yakuniy yo’riqnoma (15 daqiqa) . Mashg’ulot tugaganidan so’ng ish joylarini talab darajasiga keltiradi. Tayyorlangan maxsulotni qabul qiladi.	Savollarga javob
2-bosqich.		beradilar.
Asosiy		Tinglaydilar,
( daq.)		chizadilar, yozadilar.
		Ta’lim oluvchi o’z
		ish joylariga
		turadilar, mashg’ulot
		raxbari ko’rsatmalari
		va yo’riqli
		texnologik xaritaga
		rioya qilgan holda
		bajaradilar.
		Xatolarni
		to’g’rilaydilar.
		Foydalanilgan
		johozlarni
		mashg’ulot
		raxbariga
		topshiradilar.
		Ish joyini
		tozalaydilar.
3-bosqich.	Yakunlash: O’quvchilarni amaliy mashg’ulot bo’yicha baxolarini e’lon qiladilar. (2-ilova) . Kelgusi kasbiy faoliyatida amaliyotda bajargan ishlarining ahamiyati va muhumligiga o’quvchilar e’tiborini qaratadilar. Kelgusi mashg’ulot mavzusi bilan tanishtirib uyga vazifa beradilar (3 -ilova)
Yakuniy		Tinglaydilar.
bosqich		Topshiriqni yozib
( daq.)		oladilar

Yo`l yo`riqli texnologik xarita

1. ilova

Kasb kodi va nomi: 30610102 - Kompyuter grafikasi va dizayn operatori O`quv amaliyot nomi: “Kompyuter grafikasi va dizayn”
Mavzu №: 8 : Uch o‘lchovli grafika tushunchasi, turlari, ishlatish soxalari Maqsadi: O‘quvchilarda uch o‘lchovli grafika tushunchasi, turlari, ishlatish soxalari bo‘yicha ko‘nikma va malaka shakllantirish

Download 8,78 Mb.