20-MAVZU
Matn yaratish va tahrirlash.
O`quv mashg`ulotining ta`lim texnologiyasi modeli
O’quv sоаti: 2 sоаt
O’quvchilar sоni: 25-30 gacha
O`quv mashg`uloti shakli va
turi
Amaliy–yangi bilimlаrni egаllаsh bo’yichа o’quv
mаshg’ulоt
O’quv mаshg’ulоt rеjаsi
1. Matn muharriridagi barcha funksiyalar bilan
tanishish.
2. Форматирование текста (Format Text...)
tugmasi bilan ishlash.
3. Imloni tekshirish.
O`quv mashg`uloti maqsadi: O`quvchilarda
matn yaratish va tahrirlash
tushunchalarni shakllantirish.
O’qitish natijasi: Matn yaratish va tahrirlash bo`yicha mavzuni o’zlashtirish
natijasida o’quvchida shakllanadigan bilim, ko’nikma yoki kompetentsiyaga ega bo’ladi.
Pedagogik vazifalar:
1. Matn muharriridagi barcha
funksiyalar
bilan tanishish, roli va
o’rni haqida ma’lumot berish.
2.
Форматирование
текста
(Format Text...)
tugmasi bilan
ishlash, mazmuni va vazifalarini
yoritib berish.
3. Imloni
tekshirishning asosiy
elementlari
va
usullari
xususiyatlarini ochib berish.
O`quv faoliyatining natijalari:
1. Matn muharriridagi barcha funksiyalar bilan
tanishish, roli va o’rni haqida aytib beradilar.
2. Форматирование текста (Format Text...)
tugmasi
bilan ishlash, mazmuni va vazifalarini ko’rsatib
beradilar.
3. Imloni tekshirishning asosiy elementlari va
usullarini sanab beradilar.
O’qitish metodlari:
Vizual ma’ruza, tushuntirish, blis-so’rоv, klaster.
O’qitish vositalari:
O’quv
materiali, slaydlar, kompyuter tizimi.
O’quv faoliyatini tashkil etish
shakllari:
Jamoaviy, ommaviy.
O’qitish shart-sharoiti:
Maxsus texnika vositalari bilan jihozlangan auditoriya.
Qaytar aloqaning yo’l va
vositalari:
Og`zaki nazorat: savol-javob.
