|
Fan bo’yicha Yechimini kutayotgan ilmiy muammolar
|
| bet | 123/126 | | Sana | 21.01.2024 | | Hajmi | 1,4 Mb. | | #142208 |
Bog'liq Ызбекистон республикаси олий ва ырта махсус таълим вазирлиги9. Fan bo’yicha Yechimini kutayotgan ilmiy muammolar
Pedagogik mahorat fani bo’yicha darslik yoki o’quv qo’llanma tayyorlanishi va chop ettirilishi kerak.
Sharq allomalarining pedagogik mahoratlarini o’rganish va hozirgi davrda tatbiq etish yo’llarini aniqlash.
Yuksak mahoratli o’qituvchi shaxsining modelini ishlab chiqish.
Bo’lajak o’qituvchilarda pedagoik mahorat elementlarini tarkib toptirish shart-sharoitlarini aniqlash
Pedagogik texnika va texnologiyalarning uzviy bog’liqlik jihatlarini tadqiq etish.
O’quvchilar jamoasiga ta’sir etish va tarbiyaviy imkoniyatlarini kuchaytirish yo’llarini aniqlash.
O’qituvchi nutqining ta’limiy va tarbiyaviy ahamiyatini kuchaytirish, mantiqiy fikrlash va gapirish texnikasini shakllantirish xususiyatlarini o’rganish.
Ishonch va e’tiqodning shakllanishida milliy g’oyaning ta’sirini tadqiq etish;
Noan’anaviy darslar va ularda interfaol metodlardan foydalanishning samaradorligini ta’minlashning xususiyatlari.
Yoshlarga milliy va umuminsoniy tarbiya berishda o’qituvchi mahoratining o’rni.
Yoshlarni tarbiyalashda maktab, oila va jamoatchilik hamkorligi muammolarini tahlil qilish.
INFORMATSION – USLUBIY TA’MINOT
Mirziyoev Sh.M. Tanqidiy tahlil, qat’iy tartib-intizom va shaxsiy javobgarlik – har bir rahbar faoliyatining kundalik qoidasi bo’lishi kerak. O’zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2016 yil yakunlari va 2017 yil istiqbollariga bag’ishlangan majlisidagi O’zbekiston Respublikasi Prezidenti nutqi. G’G’ Xalq so’zi gazetasi, 2017.16 yanvar, №11
Mirziyoev Sh.M. Buyuk kelajagimizni mard va oliyjanob xalqimiz bilan birga quramiz. “O’zbekiston”, 2017.
O’zbekiston Respublikasini yanada rivojlantirish bo’yicha harakatlar strategiyasi. O’zbekiston Respublikasi Prezidentining farmoni. O’zbekiston Respublikasi qonun xujjatlari to’plami, 2017yil, 6-son,70-modda.
Mirziyoev Sh.M. Qonun ustuvorligi – inson manfaatlarini ta’minlash taraqqiyoti va xalq farovonligining garovi. “O’zbekiston”, 2017.
Xoliqov G’Pedagogik mahoratG’Darslik.T.:Iqtisod-moliya nashriyoti, 2011- 420 b.
N.N. Azizodjaeva G’Pedagogik texnologiya va pedagogik mahoratG’ T.: O’zbkiston yozuvchilar uyushmasi. 2006 - 159 b.
ZiyomuxammedovG’ Pedagogik mahorat asoslariG’ T.:TIB-KITOB, 2009-183b
G.D.Baubekova, G.T. Xoliqova, G. MagzumovaG’ pedagogicheskoe masterstvoG’ uchebnoe posobie. T.2002-63:
X. Ibragimov, U. Yuldoshev va boshqalarG’ Pedagogik psixologiyaG’T.: 2007 - 410 b.
Ochilov Malla. Muallim qalb me’mori: Saylanma. T: O’qituvchi, 2000-360 b.
M.Pirmuhamedova.Pedagogik mahorat asosolari. Ma’ruza. T.: 2001.
Karimova “Mustaqil fikrlash” metodik qo’llanma. T.: 2000- 60 b.
M. Xamdamov G’ Yoshlarning intelektual salohiyatini rivojlantirish mexanizmining pedagogik-psixologik asoslari (uslubiy tavsiyalar). TDPU. 2007y-250 b.
H. Abdukarimov, O. Suvonov.”Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat” T.: “Fan”.2010y.
H. Abdukarimov .Dars tahlili metodikasi T.: “Fan”.2010y.
H. Abdukarimov, O. Suvonov. Umumiy pedagogika: texnologiya va amaliyoti. –T.:O’zRFAAK, 2012.117b
Ya. Nurumbekova.Tarbiyachi kasb faoliyatida innovatsion texnologiyalar- Guliston “Ziyo”, 2012. 62b
H. Abdukarimov, Suvonov O., Nurumbekova Ya. “O’qituvchi nutqi madaniyati” o’quv-qo’llanma.–GulDU., 2014.
Lato’shina D.I. Istoriya pedagogiki. (Uchebnoeposobiya). – M., 2003.
Principles of Learning and Teaching. Effective pedagogy. P – 12.
Leadership guide.Senior leaders, subject leaders and teachers in secondary schools. Pedagogy and Practice:Teaching and Learning in Secondary chools . Status: Recommended Date of issue: 09-2004. Ref: DfES 0444-2004 GGuidance.
“Sabr va sadoqat sohibi” (Ustoz Omon Suvanov 75 yoshda). Adabiy-baddiy nashr. Guliston: “Ziyo” nashriyoti, 2017.-200bet. ISBN978-9943-4776-9-8.
22.Omon Suvanov. “Yuksak mahorat sohiblari” o’quv-uslubiy qo’llanma. T.: -2017. 200 b.
Omon Suvonov pedagogikasi. H. Abdukarimov.O’quv-uslubiy qo’llanma .T.:-2017, 65 b
WWW. nuqf. intal. uz
|
| |
