Annatatsiya; Ta'limning doimiy rivojlanib borayotgan manzarasida boshlang'ich bosqichda ingliz tilini o'rgatishda qo'llaniladigan metodologiya yosh o'quvchilarning til qobiliyatlarini shakllantirish va umumiy kognitiv rivojlanishda muhim rol o'ynaydi. Ingliz tili global til bo'lib, bugungi o'zaro bog'liq dunyoda muhim ahamiyatga ega bo'lib, maktab ta'limining boshlang'ich yillaridanoq samarali va qiziqarli o'qitish strategiyalarini talab qiladi. Boshlang'ich bosqichda bolalar tilni o'zlashtirishning hal qiluvchi bosqichida bo'lib, ular ajoyib qabul qilish va moslashish qobiliyatiga ega. Shunday qilib, ushbu shakllanish yillarida qo'llaniladigan o'qitish metodikasi nafaqat lingvistik kompetentsiyani, balki tilni o'rganishni chinakam qadrlashni ham rivojlantirish uchun puxta ishlab chiqilishi kerak. Ushbu kirish boshlang'ich maktabda ingliz tilini o'qitishda qo'llaniladigan turli metodologiyalarni har tomonlama o'rganish uchun zamin yaratadi. U erta til ta'limining ahamiyatini, ushbu darajadagi noyob muammolar va imkoniyatlarni va yosh o'quvchilarni tobora xilma-xil va o'zaro bog'liq bo'lgan dunyoda harakat qilish uchun zarur bo'lgan ko'nikmalar bilan jihozlashning asosiy maqsadini o'rganadi.
Kalit so’zlar; metodologiya, ta'limining ahamiyati, xilma-xil, boshlang'ich maktab, lingvistik kompetentsiya, strategiyalar, o'qitish metodikasi, kognitiv rivojlanish.
Boshlang'ich maktab ta'limining dinamik manzarasida ingliz tilini o'qitishda qo'llaniladigan metodika yosh o'quvchilarning til bilimi va umumiy kognitiv rivojlanishini rag'batlantirish uchun asos bo'lib xizmat qiladi. Ingliz tili global til sifatida bugungi o'zaro bog'liq dunyoda katta ahamiyatga ega bo'lib, maktab ta'limining boshidanoq o'qitishning innovatsion va samarali yondashuvlarini talab qiladi. Boshlang'ich bosqichda bolalar tilni o'zlashtirishning hal qiluvchi bosqichida bo'lib, ular ajoyib sezgirlik va moslashuvchanlik bilan ajralib turadi. Shunday qilib, ushbu shakllanish yillarida amalga oshirilgan metodologiyalar nafaqat lingvistik kompetentsiyani rivojlantirishi, balki tilni o'rganish uchun chuqur minnatdorchilikni shakllantirishi kerak. Ushbu kirish boshlang'ich bosqichda ingliz tilini o'qitishda qo'llaniladigan turli metodologiyalarni har tomonlama o'rganish uchun zamin yaratadi. U erta til ta'limining ahamiyatini e'tirof etadi, ushbu bosqichga xos bo'lgan noyob muammolar va imkoniyatlarni tan oladi va yosh o'quvchilarni turli xil va o'zaro bog'langan global landshaftda harakat qilish uchun zarur bo'lgan ko'nikmalar bilan jihozlashning asosiy maqsadini ta'kidlaydi. Boshlang'ich ta'limning doimo rivojlanib borayotgan sohasida ingliz tilini boshlang'ich darajada o'rgatish yondashuvi yoshlarning lingvistik qobiliyatini va har tomonlama rivojlanishini shakllantirishda muhim rol o'ynaydi. Ingliz tili bizning tobora o'zaro bog'langan dunyomizda lingua franca bo'lib, rasmiy maktab ta'limining boshlanishidanoq innovatsion va jozibador ta'lim metodologiyalariga bo'lgan muhim ehtiyojni ta'kidlaydi. Boshlang'ich ta'lim bolalarning tilni o'zlashtirish yo'lidagi hal qiluvchi bosqich bo'lib, ularning tug'ma qiziquvchanligi va sezgirligi bilan ajralib turadi. Shunday qilib, ushbu shakllanish yillarida qo'llaniladigan metodologiyalar nafaqat til bilimini rivojlantirishi, balki tilni o'rganish va muloqot qilish uchun chinakam ishtiyoqni uyg'otishi kerak. Ushbu kirish boshlang'ich maktab ingliz tilini o'qitishda qo'llaniladigan turli xil pedagogik yondashuvlarni har tomonlama tekshirish uchun asos yaratadi. U tilni erta o'rganishning muhim ahamiyatini ta'kidlaydi, ushbu bosqichga xos bo'lgan ko'p qirrali muammolar va imkoniyatlarni e'tirof etadi va yosh o'quvchilarni o'zaro bog'langan global jamiyatda gullab-yashnashi uchun zarur bo'lgan til epchilligi va madaniyatlararo kompetentsiya bilan ta'minlashning asosiy maqsadini ta'kidlaydi.
REFERENCE
"Boshlang'ich ingliz tili: o'qitish nazariyasi va amaliyoti"
"Ingliz tilini o'rganuvchilarni o'rgatishning samarali strategiyalari"y
"Yosh o'quvchilarni jalb qilish: ingliz tili o'qituvchilari uchun o'rganish strategiyasi va texnikasi"
“Yosh o‘quvchilarga ingliz tilini o‘rgatish: metodologiya va ilg‘or tajribalar”
|
