Faoliyat mazmuni
O’qituvchining
|
O’quvchining
|
1. O’quv mashg’ulotiga kirish
( 10 daqiqa)
|
1.1.O’qituvchi dastlab o’zini tanishtiradi va o’quvchilar davomatini aniqlab, siyosiy daqiqa o’tkazadi va yangi fan bo’yicha tushunchalar beriladi. (1.1-ilova)
1.2.Tayanch bilimlarni faollashtirish va o’quvchilarni yangi fan bo’yicha bilimlarini tekshirish uchun aqliy hujum tarzida savollar beriladi. (1,2-ilova)
|
Tinglaydilar.
Savollarga javob beradilar
|
2. Asosiy bosqich.
(220 daqiqa)
|
2.1.Maqsad va vazifaning belgilanishi:
Mashg’ulotning nomi, rejasi, maqsad va kutilayotgan natijalar bilan tanishtiradi va yozib olishlarini aytadi.
Doskaga bugungi kun sanasi, yangi mavzu va rejalari yozib qo’yiladi.(2.1-ilova)
2.2.Yangi mavzu materiallari slaydi taqdim etiladi (2.2-ilova) .
2.3. Mavzuni mustaxkamlash uchun mavzu bo’yicha o’quvchilar bilan savol-javob o’tkaziladi (2.3-ilova)
2.4 O’quvchilarni ikki guruhga ajratib olib bir-birlari bilan savol-javob o’yini o’tkaziladi (2.4-ilova)
2.5 Har ikkala guruhga ham B/B/B texnologiyasi yordamida umumlashtiruvchi savol beriladi (2.5-ilova)
|
Yozib oladilar
Guruhlarga bo’linadilar.
Javob beradilar
Diqqat qiladilar
Guruhlarda ishlaydilar
Fikr almashadilar
|
3. Yakuniy bosqich.
(10 daqiqa)
.
|
3.1.Mavzuni umumlashtiradilar. Savollarga javob beradi,yakun yasaydilar.
3.2. Guruhlar ishini baholaydilar, (3.1-ilova) o’quvchi mashg’ulotining maqsadga erishish darajasini tahlil qiladi va faol qatnashgan o’quvchilarni baholaydi (3.2-ilova). Natijalar sharhlanadi. 3.3Uyga vazifa:o’qib mustahkamlab kelish. (3.3-ilova)
|
Fikr almashadilar
O’z- o’zini o’zaro baholashni o’tkazadilar.
Topshiriqni yozadilar
|
