• O’quv mashg’ulotining texnologik xaritasi
  • Tashkiliy
  • Tayanch
  • Maqsad
  • Talim
  • Yangi
  • Mashg’ulot
  • Maxsus fan o’qituvchisi: Mavzu: Ma’lumotlar ombori va uning tarixi haqida tushuncha.
  • Malumotlar ombori va Malumotlar omborini boshqarish tizimi(MOBT) . Malumotlar ombori
  • Malumotlar omborini boshqarish tizimi
  • SQL sorov -> MOBT -> Malumotlar ombori natija olish: Malumotlar ombori -> MOBT — > Sorovga javob
  • VIZUAL-DIDAKTIK RESURSLAR
    		•

    1-Mavzu: Ma’lumotlar ombori




    Download 77.64 Kb.
    Sana14.03.2024
    Hajmi77.64 Kb.
    #171696
    Bog'liq
    1-Mavzu baza
    5-sinf sinf soati ish reja - копия, K.O\'.Z.T sillabus, gRfwfkkklfenSrrzgrgfefefeffeffef, KVARTIRA BOR, amaliyot uchun, fayllarga kiritish, mavzu. Raqamli iqtisodiyotning rivojlanish darajasini baholash m, 62 avok tabunschikov, Tarmoq iqtisodi oraliq nazorat savollari (1), L. N. Xalikova, U. R. Mavlonova (2), Biznes muhiti 5-мавзу, 8TS 21

    “Tasdiqlayman”
    O’qiv ishlari bo’yicha direktor o’rinbosari
    _________Xolmuxammedova Z
    “_____”___________ 2024 y
    1-Mavzu: Ma’lumotlar ombori va uning tarixi haqida tushuncha.
    O’quv mashg’ulotining ta’lim texnologiyasi modeli

    Mashg’ulot vaqti-
    80 daqiqa

    Talabalar soni: 12-30 ta

    Mashg’ulot
    shakli va turi

    Nazariy -yangi bilimlarni egallash bo’yicha o’quv mashg’uloti

    O’quv mashg’ulot rejasi

    1. Ma’lumotlar ombori haqida tushuncha

    2. Ma’lumotlar ombori

    3. Ma’lumotlar omborini boshqarish tizimi

    O’quv mashg’ulotining maqsadi: O‘quvchilarga yangi mavzu bo’yicha nazariy va
    amaliy tushunchalar berish, mavzu bo’yicha bilim va ko’nikmalarini shakllantirish

    Kutilayotgan natija

    Ma’lumotlar ombori va uning tarixi haqida tushuncha bilib oladilar

    Pedagogik vazifalar:

    • Ma’lumotlar ombori va uning tarixi bilan tanishtiradi;

    • Ma'lumotlar ombori asosida bo’limlarni tushuntiradi;

    • Ma'lumotlar omborini

    boshqarish tizimidan foydalanish bo’yicha yangi bilimlarni yoritib beradi.

    O’quv faoliyati natijalari:

    • Ma’lumotlar ombori va uning tarixi bilan tanishib oladilar;

    • Ma'lumotlar ombori bo’yicha olgan bilimlarini tasniflaydilar;

    • Ma'lumotlar omborini boshqarish tizimi o’rganganlarini aytib beradilar;

    O’qitish metodlari

    Axborotli kichik ma’ruza, tushuntirish,
    namoyish etish, aqliy hujum

    O’quv faoliyatini tashkil etish shakllari

    Ommaviy, jamoaviy

    O’qitish vositalari

    O’quv qo’llanma, proektor, slayd
    kompyuter

    O’qitish sharoiti

    Maxsus jixozlangan o’quv xona

    Qaytar aloqaning yo’l va vositalarining yo’l va vositalari

    Og’zaki nazorat: savol-javob,
    bajariladigan o’quv topshiriqlarni baholash

    O’quv mashg’ulotining texnologik xaritasi


    Ish bosqichlari va vaqti

    Faoliyat mazmuni

    O’qituvchi

    O’quvchilar

    1-bosqich. O’quv mashg‘ulotiga kirish
    (5 daqiqa)

    Tashkiliy qism

    1. O’quvchilarni davomati aniqlanadi.

    2. O’quvchilarni mashg‘ulotga tayyorgarligini tekshirish.

    Mashg‘ulotga tayyorgarlik ko‘radilar.




    Tayanch bilimlarni faollashtirish

    1. O’quvchilarni Informatika va boshqa fanlarni

    Savollarga javob beradilar.

    Tinglaydilar, yozib oladilar.

    Savollarga javob beradilar.
    Tinglaydilar, yozib oladilar.
    Diqqat qiladilar. Savollarga javob beradilar. Kerakli ma‘lumotlarni yozib oladilar. To‘shiriqlarni bajaradilar.




    ozlashtirganliklarini savollar berib
    aniqlanadi. (1-ilova)




    Maqsad va vazifani belgilanishi
    2. O’quvchilarni mashg’ulot nomi, rejasi,




    maqsadi va o‘qitish natijalari bilan
    tanishtiradi.




    3. Mustaqil ishlashlari ucun adabiyotlar bilan tanishtiradi. (2-ilova)




    4. Baxolash me‘zonlarini e‘lon qiladi. (3ilova)




    Ta'lim oluvchilar bilimini faollashtirish

    2- bosqich Asosiy qism (60 daqiqa)

    1. Yangi o’quv material bayoni.

    2. Ma’lumotlar ombori asoslari fanining maqsadi va vazifalari.

    3. Ma’lumotlar ombori to’g’risida tushuncha.




    8. Ma’lumotlar omborini boshqarish tizimlari




    Yangi o’quv materialini mustahkamlash
    9. O’quvchilarga ma’lumotlar ombori to‘g‘risida




    savollar berib ularni bilimini mustaxkamlaydi.
    (4-ilova)




    10.Mavzuning maqsad, vazifalarining asosiy
    nazariy holatlarini ko‘rgazmali tarzda




    namoyish va sharxlash orqali tushuntiradi.
    Mavzuga oid ko‘rgazmali ma‘ruza va




    videorolik namoish etiladi.

    3-bosqich Yakuniy (15 daqiqa)

    Mashg’ulot yakuni.

    1. Faol ishtirok etgan o‘quvchilarni javoblarini izohlab baholaydi.

    Uyga vazifani berilishi.

    1. Kelgusi mashg’ulot bilan tanishtiradi va uyga vazifa beradi (5-ilova)


    Tinglaydilar

    Topshiriqni yozib oladilar

    Maxsus fan o’qituvchisi:

    1. Mavzu: Ma’lumotlar ombori va uning tarixi haqida tushuncha.

    Reja:

      1. Ma'lumotlar ombori haqida tushuncha

      2. Ma'lumotlar ombori

      3. Ma'lumotlar omborini boshqarish tizimi

    Ko'pchilik, terminlarni tushunish bo'yicha biroz qiynalishadi, lekin aynan terminlarni bilish, qo'yilgan vazifalarni yechishda yoki paydo bo'lgan xatoliklarni bartaraf etishda juda kerak bo'ladi. Misol uchun, biror muammo paydo bo'lsa, biz darhol Google'ni yordamga chaqiramiz, agar Google qidiruv tizimiga terminlar orqali so'rov bersangiz, muammo yechish qiyinchilik tug'dirmaydi, agar terminlarsiz oddiy so'zlar bilan qidirishni amalga oshirsangiz, muammoni yechishga ancha vaqt ketib qoladi.
    Bu maqolada ma'lumotlar omboriga oid juda kerakli va ko'pchilik(!) adashtiradigan ikki terminni tushuntirishga harakat qilaman: Ma'lumotlar ombori va Ma'lumotlar omborini boshqarish tizimi(MOBT).
    Ma'lumotlar ombori bu — tartiblangan ma'lumotlarni saqlovchi va qayta ishlovchi axborot modeli hisoblanadi. Soddaroq qilib aytganda, bir xil turdagi axborotlarni o'zida saqlovchi va berilgan so'rovlar orqali ularni taqdim etuvchi model. Misol uchun, kitoblar javoni, bu ma'lumotlar ombori hisoblanadi, ya'ni bir xil turdagi(kitoblarni) obyektlarni o'zida saqlaydi, yoki bo'lmasa telefon raqamlar yozilgan kitobcha, bu yerda ism, telefon raqam kabi bir xil tipdagi ma'lumotlar saqlanadi, bu ham ma'lumotlar ombori.
    Ma'lumotlar omborini boshqarish tizimi — bu ma'lumotlar omborini hosil qiluvchi, ma'lumotlarni qayta ishlovchi va qidiruvchi tizim hisoblanadi. Qisqa qilib aytganda, MOBT barcha jarayonlarni amalga oshiradi. Ma'lumotlar ombori faqat ma'lumotlarni saqlaydi, qolgan barcha ishlarni MOBT bajaradi.
    Ma'lumotlar omboridagi ma'lumotlar, SQL so'rov tillari orqali boshqariladi, bu tilda MOBT'ga so'rov beriladi, bu so'rov u yerda qayta ishlanib, natija olish uchun ma'lumotlar omboriga murojaat qiladi, u yerdan so'rovga mos ma'lumotni olib, so'rovga javob beradi:
    So'rov berish:
    SQL so'rov -> MOBT -> Ma'lumotlar ombori
    natija olish:
    Ma'lumotlar ombori -> MOBT — > So'rovga javob
    Quyidagi dasturlar MBBT'ga misol bo'la oladi:

    • Oracle;

    • MySQL;

    • Microsoft Office Access;

    • MariaDB;

    • Microsoft SQL Server;

    Hulosa shuki, siz o'ylagan bu dasturlar, ma'lumotlar ombori emas, balki MOBT hisoblanadi.


    Ma'lumotlar ombori MOBT'ning bir qismidir, demak bu dasturlarni ishlatganda
    «ma'lumotlar ombori sifatida Oracle'ni tanladim» emas, balki «Ma'lumotlar omborini boshqarish tizimi sifatida Oracle'ni tanladim» to'g'ri bo'ladi.

    1.
    2.
    3.
    “Kaskad” texnikasi



    Ushbu texnologiya g’oyalar tizimini ishlab chiqishga ko’mak beradi: Asosiy maqsadi: aniq va ijodiy fikrlash qobiliyatini faollashtirish.


    VIZUAL-DIDAKTIK RESURSLAR

    Download 77.64 Kb.




    Download 77.64 Kb.