|
O’quv mashg’ulotining texnologik xaritasi
|
| bet | 12/71 | | Sana | 15.11.2023 | | Hajmi | 10,92 Mb. | | #99183 |
Bog'liq aaaaaaaaaaaaaaaaaaO’quv mashg’ulotining texnologik xaritasi
Ish bosqich lari va vaqti
|
Faoliyat mazmuni
|
Ta’lim beruvchi
|
Ta’lim oluvchilar
|
|
Tashkiliy qism
|
Mashg’ulotga tayyorgarlik ko’radilar
Amaliyotga xavfsizlik texnikasi, sanitariya va gigiena talablariga rioya qilgan holda maxsus kiyimda keladi.
Xavfsizlik texnikasi jurnaliga imzo qo’yadilar.
Tinglaydilar.
|
1-bosqich. Mavzuga kirish
( daq.)
|
Ta’lim oluvchilarni davomatini tekshirish
Ta’lim oluvchining mashg’ulotga tayyorgarligini tekshirish
Amaliy mashg’ulot nomi, rejasi, maqsad va kutilayotgan natijalar bilan tanishtiradi.
Amaliy mashg’ulotning baxolash mezonlari bilan tanishtiradi
Xavfsizlik texnikasi qoidalariga amal qilishni eslatadi.
|
|
Kirish yo’riqnomasi (50 daqiqa). O’quvchilar
|
Savollarga javob
|
2-bosqich.
|
bilimini faollashtirish:
|
beradilar.
|
Asosiy
|
Tezkor-so’rov, savol-javob, aqliy hujum orqali
|
Tinglaydilar,
|
( daq.)
|
bilimlarni faollashtirish.
|
chizadilar, yozadilar.
|
|
Yangi o’quv materiallari bayoni:
|
Ta’lim oluvchi o’z
|
|
O’quv amaliyoti mavzusi bo’yicha umumiy
|
ish joylariga
|
|
ma’lumot beradi, ish joylarini tushuntiradi.
|
turadilar, mashg’ulot
|
|
Joriy yo’riqnoma (135 daqiqa) Yangi o’quv
|
raxbari ko’rsatmalari
|
|
materiali bo’yicha amaliy mashq bajarish
|
va yo’riqli
|
|
Ta’lim oluvchilarni ish joylariga taqsimlab amaliy
|
texnologik xaritaga
|
|
ish yuzasidan yo’riqnomali texnologik xarita (1-
|
rioya qilgan holda
|
|
ilova) hamda mustaqil ish bajarish uchun hom-
|
bajaradilar.
|
|
ashyo tarqatadi va ko’rsatmalar beradi
|
Xatolarni
|
|
Mustaqil ishlarni bajarilishini maqsadli aylanish
|
to’g’rilaydilar.
|
|
vaqtida nazorat qiladi va ish jarayonida
|
Foydalanilgan
|
|
o’quvchilar tomonidan yo’l qo’yilgan xatolarni
|
johozlarni
|
|
ko’rsatadi
|
mashg’ulot
|
|
Yakuniy yo’riqnoma (15 daqiqa)
|
raxbariga
|
|
Mashg’ulot tugaganidan so’ng ish joylarini talab
|
topshiradilar.
|
|
darajasiga keltiradi. Tayyorlangan maxsulotni
|
Ish joyini
|
|
qabul qiladi.
|
tozalaydilar.
|
3-bosqich.
|
Yakunlash:
O’quvchilarni amaliy mashg’ulot bo’yicha baxolarini e’lon qiladilar. (2-ilova)
Kelgusi kasbiy faoliyatida amaliyotda bajargan
|
|
Yakuniy
|
Tinglaydilar.
|
bosqich
|
Topshiriqni yozib
|
( daq.)
|
oladilar
|
|
ishlarining ahamiyati va muhumligiga o’quvchilar e’tiborini qaratadilar.
Kelgusi mashg’ulot mavzusi bilan tanishtirib uyga vazifa beradilar (3 -ilova)
|
|
Maxsus fan o‘qituvchisi Rayhonova Zilola
Yo`l yo`riqli texnologik xarita
ilova
Kasb kodi va nomi: 30610102 - Kompyuter grafikasi va dizayn operatori O`quv amaliyot nomi: “Kompyuter grafikasi va dizayn”
Mavzu №: 1 : Kompyuter grafikasi va dizayn ishlarini bajarish uchun foydalanuvchi interfeysini sozlash
Maqsadi: Kompyuter grafikasi va dizayn ishlarini bajarish uchun foydalanuvchi interfeysini sozlashda
|
Bajariladigan ishlar mazmuni
|
Moslamalar, asboblar
|
Eskizlar, chizmalar, rasmlar
|
Bajarish tartibi
|
|
Кompyuter grafikasi va animasiyasi to‘g‘risida tushuncha berish ishlari
bo‘yicha ko‘rsatma berish
|
Kompyuter, videoproektor, slayd
|
|
Кompyuter grafikasi va animasiyasi to’g’risida tushuncha beradi
|
|
Кompyuter grafikasi turlari bilan tanishtiradi
|
Kompyuter, videoproektor, Slayd
|
|
Кompyuter grafikasi turlarini yoritib beradi
|
|
Кompyuter grafikasi bilan ishlovchi dastur sinflari bilan tanishtirish
|
Kompyuter, videoproektor, slayd
|
|
Кompyuter grafikasi bilan ishlovchi dastur sinflari bilan tanishtiradi
|
|
Namoyish qiluvchi kompyuter grafikasi bilan tanishtirish
|
|
|
Namoyish qiluvchi kompyuter grafikasi bilan tanishtiradi
|
Amaliyot raxbari: Rayhonova Zilola
ilova
Baholash mezoni
O‘quvchilarni baholash mezoni bilan tanishtirilib, baholash ko‘rsatkichlari bilan tanishtirib o‘tiladi:
O‘quvchilar faoliyatini baholash mexanizmi
|
90-100 %
|
5 baho
|
A’lo
|
75-89 %
|
4 baho
|
Yaxshi
|
60-74 %
|
3 baho
|
Qoniqarli
|
60 % dan past
|
2 baho
|
Qoniqarsiz
|
ilova
Kelgusi mashg’ulot mavzusi bilan tanishtirib uyga vazifa berish
Mavzuni mustahkamlash uchun topshiriqlar
|
Кompyuter grafikasi turlari
|
Animasiyasi tushunchasi
|
Кompyuter grafikasi bilan ishlovchi dasturlar
|
Kelgusi amaliy mashg‘ulot mavzusi
|
Kompyuter grafikasida rang modelari bilan ishlash
|
Guruhlar
|
|
|
|
Dars o'tiladigan sana
|
|
|
|
O`quv amaliyot mashg`ulotining o`qitish texnologiyasi
Mavzu №: 2 : Kompyuter grafikasida rang modelari bilan ishlash
O’quv mashg’ulotining ta’lim texnologiyasi modeli
Mashg’ulot vaqti- 240 daqiqa
|
Talabalar soni: 26-30
|
Mashg’ulot shakli va turi:
|
Amaliy: o’quv amaliyoti
|
O’quv mashg’ulot rejasi
|
Rang modellari
RGB modeli
CMYK modeli
HSB (HSV) modeli
|
O’quv mashg’ulotining maqsadi: O`quvchilarga mavzuni tushuntirish, o`rgatish, tadbirkorlik bilimlarini oshirish Amaliy ko`maklashish
|
O‘quv mashg‘ulotining natijalar: Kompyuter grafikasida rang modelari bilan ishlash bo‘yicha ko‘nikma va malakaga ega bo‘ladilar
|
Pedagogik vazifalar:
Mavzuni misollar bilan tushuntirish Amaliy ko’rsatish
Mavzu yo’riqnoma berish
Amaliy ish jarayonini yoritib berish O’quvchi tomonidan yo’l qo’yilgan xatolarni ko’rsatish
|
O’quv faoliyati natijalari:
O’quvchi tushunchalarini aytib beradi.
Ko’nikmasiga asosan gapirib beradi Amaliy mashg’ulotni takrorlab ko’rsatadi
Berilgan topshiriqlarni mustaqil bajaradi
Yo’l qo’yilgan xatolar ustida ishlaydilar.
|
O’qitish usullari
|
Tushuntirish, ko’rsatish, yo’riqnoma berish, mashq va boshqalar
|
O’quv faoliyatini tashkil etish shakllari
|
Ommaviy, jamoaviy, individual
|
O’qitish vositalari
|
Yo’riqli texnologik xarita, kerakli jihoz va asboblar, ko’rgazmali qurollar, kompyuter, videoproektor, slaydlar, plakatlar va boshqalar.
|
O’qitish sharoiti
|
Maxsus jixozlangan o’quv xona
|
Qaytar aloqaning yo’l va vositalarining yo’l va vositalari
|
Nazorat, bajarilgan ishlarni tekshirish, savol-javob
|
O’quv mashg’ulotining texnologik xaritasi
Ish bosqich lari va vaqti
|
Faoliyat mazmuni
|
Ta’lim beruvchi
|
Ta’lim oluvchilar
|
|
Tashkiliy qism
|
Mashg’ulotga tayyorgarlik ko’radilar
Amaliyotga xavfsizlik texnikasi, sanitariya va gigiena talablariga rioya qilgan holda maxsus kiyimda keladi.
Xavfsizlik texnikasi jurnaliga imzo qo’yadilar.
Tinglaydilar.
|
1-bosqich. Mavzuga kirish
( daq.)
|
Ta’lim oluvchilarni davomatini tekshirish
Ta’lim oluvchining mashg’ulotga tayyorgarligini tekshirish
Amaliy mashg’ulot nomi, rejasi, maqsad va kutilayotgan natijalar bilan tanishtiradi.
Amaliy mashg’ulotning baxolash mezonlari bilan tanishtiradi
. Xavfsizlik texnikasi qoidalariga amal qilishni eslatadi.
|
|
Kirish yo’riqnomasi (50 daqiqa). O’quvchilar bilimini faollashtirish:
Tezkor-so’rov, savol-javob, aqliy hujum orqali bilimlarni faollashtirish.
Yangi o’quv materiallari bayoni:
O’quv amaliyoti mavzusi bo’yicha umumiy ma’lumot beradi, ish joylarini tushuntiradi.
Joriy yo’riqnoma (135 daqiqa) Yangi o’quv materiali bo’yicha amaliy mashq bajarish
Ta’lim oluvchilarni ish joylariga taqsimlab amaliy ish yuzasidan yo’riqnomali texnologik xarita (1- ilova) hamda mustaqil ish bajarish uchun hom- ashyo tarqatadi va ko’rsatmalar beradi
Mustaqil ishlarni bajarilishini maqsadli aylanish vaqtida nazorat qiladi va ish jarayonida o’quvchilar tomonidan yo’l qo’yilgan xatolarni ko’rsatadi
Yakuniy yo’riqnoma (15 daqiqa)
. Mashg’ulot tugaganidan so’ng ish joylarini talab darajasiga keltiradi. Tayyorlangan maxsulotni
qabul qiladi.
|
Savollarga javob
|
|
|
| |
