WWW.HUMOSCIENCE.COM
557
Mobil ta'lim (mLearning) nisbatan uzoq tarixga ega. Birinchi mobil telefonlar
paydo bo'lishi bilan va bu o'tgan asrning 90-yillari boshlarida o'qituvchilar o'zlarining
didaktik imkoniyatlari haqida gapira boshladilar va 2002-
yildan boshlab pedagogik
amaliyotda simsiz mobil qurilmalardan foydalanish masalalariga bag'ishlangan
birinchi xalqaro konferentsiyalar o'tkazila boshlandi. Natijada Kanadada mobil ta'lim
konsorsiumi (the mLearning Consortium) tashkil etilishi, odamlarni o'quv jamoalariga
birlashtirish, masalan, World Academy Online (Digital and Mobile Learning
Community), My Mobile University va boshqalar. O’zbekistonda mobil ta'lim faqat
so'nggi bir necha yil ichida rivojlana boshladi, aslida
bu jarayonning davomi
hisoblanadi. Web 2.0 vositalarini ta'lim jarayoniga integratsiya qilish. Mobil
qurilmalardan foydalanish Web 2.0 xizmatlari va xizmatlarini qo'llashning ikkinchi
bosqichi bo'lib, an'anaviy o'rganishga qarama-qarshi bo'lgan masofaviy yoki aralash
ta'lim tizimiga kiritilgan deb taxmin qilish mantiqan to'g'ri keladi. Biroq, mobil
ta'limning faol tarafdorlari bo'lgan deyarli barcha o'qituvchilar mLearning-ning o'ziga
xos xususiyati nafaqat masofaviy va aralash ta'limni modernizatsiya qilish, balki
barcha asosiy tamoyillarni saqlab qolgan holda an'anaviy ta'limni optimallashtirish
qobiliyatidir, degan fikrga qo'shiladilar [3].
Shunday qilib, bugungi kunda biz mobil
qurilmalarni ta'lim maqsadlarida qo'llashning bir necha yo'nalishlari haqida
gapirishimiz mumkin. Birinchidan, bu o'z-o'zini tarbiyalash, biz batareyaning ishlash
muddatini tashkil qilishni ham o'z ichiga olamiz. Bu mobil ta'lim texnologiyasi
materialning mavjudligi va
ulardan foydalanish qulayligi, interaktivlik, shuningdek,
maxsus ilovalar tufayli o'zini o'zi boshqarish va o'zini o'zi qadrlash qobiliyati kabi
umumiy pedagogik tamoyillarga asoslanganligi tufayli mumkin bo'ladi.
Ikkinchidan,
mLearning g'oyalari maktabda ham, universitetda ham an'anaviy ta'lim jarayonida
ishlatilishi mumkin. Uchinchidan, mobil ta'lim masofaviy yoki korporativ o'quv
kursiga samarali qo'shimcha bo'lishi mumkin.
