Tilshunoslikdagi zamonaviy yo
‘
nalishlar: muammo va yechimlar
238
адолат билан ёндашмаса ӯқувчиларда ӯринли эътирозлар пайдо бӯлиши
мумкин. Чунки, болалар бундай беллашувларда ғолиблик имкониятини қӯлдан
бермасликка доим интиладилар.
Шунингдек, Венн диграммаси чизмаларидан она тили фанининг барча
бӯлимларини ӯқитишда кенг фойдаланиш мумкин. Нутқ товушларининг
умумий ва фарқли белгиларини қиёслашда, бӯғин ва унга ёндош
морфемаларни қиёслашда, сӯз бирикмасини унга ёндош ҳодисалар: сӯз
тизмаси, қӯшма сӯз, ибора, тасвирий ифодалар билан қиёслаб ӯрганишда,
морфологияда сӯз туркумларини қиёслашда, синтаксисда ҳам бир талай
мавзулар ӯтилишида бундай чизамлар қӯл келиши аниқ. Хусусан, қӯшма
гапларнинг турларини ӯтишда боғланган ва эргаш гапли қӯшма гапларни, улар
билан оралиқ тип қӯшма гапларни, боғловчили ва боғловчисиз қӯшма
гапларни қиёсан образли тушуниб олишда Венн диаграммаси яхши ёрдам
қилади.
Бу
ҳақдаги
тавсияларимизни
келгуси
мақолаларимизга
мӯлжаллаганмиз.