|
Matematika fakulteti algoritmlestiriw hám programmalastíRÍw texnologíyalarí kafedrasí
|
| bet | 2/11 | | Sana | 06.12.2023 | | Hajmi | 389 Kb. | | #112168 |
Bog'liq İlimiy pedagogikalıq esabat mustaqil ish, 18-amaliy mavzu lokal va global o\'zgaruvchi, Tarmoq prosessorlari, raqamli texni YANGI, DASTUR UCHUN TOPSHIRIQ, KURS ISHI, 1299-1310 (1), 06.01.2024 qaror, 5-sinf matem [uzsmart.uz] (1), 435, 502, Untitled (4), Sherzod, Shokiraliyeva Muxlisaxon1Iskerlik túri
|
Orınlanıw múddeti
|
Túsindirme
|
I
|
ILIMIY PEDAGOGIKALIQ JUMISLAR
|
|
|
1
|
Ilimiy pedagogikalıq jumıstı shólkemlestiriw
|
Sentyabr
|
Orınlandı
|
2
|
Kafedranıń tájtriybeli professor-oqıtıwshılarınıń lekciya hám ámeliy shınıǵıw sabaqlarına qatnasıw (keminde 7 ret)
|
sentyabr-oktyabr
|
Orınlandı
|
3
|
ILIMIY PEDAGOGIKALÍQ ISKERLIK BOYÍNSHA ORÍNLANATUǴÍN JUMÍSLAR
|
Sentyabr-oktyabr
|
Orınlandı
|
3.1
|
Kafedrada tayarlanǵan oqıw-metodikalıq ádebiyatlar boyınsha maǵlıwmatlar toplaw
|
Sentyabr-oktyabr
|
Orınlandı
|
3.2
|
Kafedrada oqıtılatuǵın pánlerdiń (ıqtıyarlı túrde) oqıw baǵdarlamaları menen tanısıw
|
Sentyabr-oktyabr
|
Orınlandı
|
3.3
|
Studentlerdiń bilimin bahalaw sisteması menen tanısıw
|
Sentyabr-oktyabr
|
Orınlandı
|
3.4
|
Studentlerge tájiriybeli professor-oqıtıwshılardıń qatnasında sabaq ótiw (keminde 1 lekciya, 4 ámeliy sabaq)
|
Sentyabr-dekabr
|
Orınlandı
|
|
Juwmaq
|
yanvar
|
Orınlandı
|
|
Paydalanılǵan ádebiyatlar dizimi
|
|
Orınlandı
|
Kafedra baslıǵı
|
Doc. R.Utemuratov
|
Ilimiy basshı
|
PhD R.Shxiev
|
Magistrant
|
K.Joldasova
|
MAZMUNI
|
Kirisiw..................................................................................................................
|
4
|
|
Kafedranıń tájriybeli professor-oqıtıwshılarınıń sabaqlarına qatnasıw
|
|
|
Bakalavr basqıshında oqıtılatuǵın (ıqtıyarlı tańlap alıw arqalı) qánigelik pánniń úlgi oqıw baǵdarlaması menen keńnen tanısıp shıǵıw hám jeke pikir bildirilgen tekst tayarlaw..........................................................................................................5
|
|
|
Magistranttıń qatnasqan sabaqlarınıń analiziniń jazba protokolın tayarlaw …....
|
6
|
|
Qánigelik pánlerden ámeliy shınıǵıwlarǵa qatnasıw hám olardıń analizin tayarlaw.....................................................................................................................
|
8
|
|
Ámeliy sabaqlardı alıp barıw hám onı shólkemlestiriw joba hám konspekt dúziw
|
10
|
|
Qánigelik pánlerdiń birewinen belgilengen tema boyınsha lekciya tekstin tayarlaw ................................................................................................................14
|
|
|
Iqtıyarlı túrde qánigelik páninen orınlanatuǵın ámeliy shınıǵıwlarǵa pikir jazıw..
|
19
|
|
Ámeliy shınıǵıwdı orınlaw ushın metodikalıq kórsetpe tayarlaw ….......................
|
21
|
|
İlimiy basshısı oqıtatuǵın pánlerdiń birewinen ShQlar hám juwmaqlawshı qadaǵalawlar ushın tapsırmalar hám variantlar tayarlaw .......................................
|
28
|
|
“İlimiy pedagogikalıq jumıs” boyınsha yarım jıllıq esap tayarlaw .........................
|
37
|
|
Esaptı kafedra májilisinde qorǵaw ………...............................................................
|
37
|
|
Paydalanılǵan ádebiyatlar
|
|
KIRISIW
Ilmiy pedagogikalıq jumıstı orınlaw ushın tómendegi jumıslardı ámelge asırıw kózde tutıladı:
- kafedranıń tájiriybeli professor-oqıtıwlarınıń sabaqlarına qatnasıw;
- bakalavratura basqıshında oqıtılatuǵın ıqtıyarlı túrde tańlanǵan qánigelik pániniń úlgi oqıw baǵdarlamaları menen tolıq tanısıp shıǵıw hám jeke pikirlerin qosqan halda tekst tayarlaw;
- ózi qatnasqan sabaqlardıń analiziniń jazba protokolın tayarlaw;
- qánigelik pánlerden lekciya hám ámeliy shınıǵıwlarǵa qatnasıw hám olardıń analizin tayarlaw;
- Ámeliy shınıǵıwlardı alıp barıw hám onı shólkemlestiriw joba hám konspekt dúziw;
- qánigelik pánlerdiń birewinen jeke halda lekciya tekstin tayarlaw;
- qánigelik pánlerdiń birewinen belgilengen tema boyınsha lekciya oqıw hám onı shólkemlestiriw boyınsha joba hám konspekt tayarlaw;
- ıqtıyarlı túrde qánigelik páninen orınlanatuǵın ámeliy shınıǵıwlarǵa pikir jazıw;
- ámeliy shınıǵıwdı orınlaw ushın metodikalıq kórsetpe tayarlaw;
- Ilimiy basshısı oqıtatuǵın pánlerden ShQlar hám juwmaqlawshı imtixan ushın tapsırmalar hám variantlar tayarlaw;
- “Ilimiy pedagogikalıq jumıs” boyınsha yarım jıllıq esabat tayarlaw;
- Esabattı kafedra májilisinde qorǵaw.
Bul wazıypalar esap beriw dáwirinde tolıq orınlandı hám ilimiy pedagogikalıq jumıs esabında kórsetip ótildi.
|
| |
