• Rivojlantiruvchi maqsad
  • Uslub
  • 10 daqiqa Darsga hozirlik ko‘rish. Uyga vazifani mustahkamlash. Asosiy qism: 25 daqiqa Aqliy hujum.
  • Tashkiliy qism: • Salomlashish; • davomatni aniqlash; • uy vazifasini tekshirish; • ish joyi, ish quroli va materiallarini tayyorlash. Asosiy qism
  • Mavzu: Applikatsiya va mozaika bilan ishlash darslarini tashkil etish metodikasi. Qog‘oz va karton bilan ishlash darslarini mazmunini tashkil etish metodikasi. Reja




    Download 140,83 Kb.
    bet7/8
    Sana19.12.2023
    Hajmi140,83 Kb.
    #123701
    1   2   3   4   5   6   7   8
    Bog'liq
    1-mavzu
    Xumoyinmirzo topshiriq Botanika Slayd, Yong\'oqli dala xati, 1-amaliy mashg\'ulot, 3-mavzu, 1-amaliy, 2-mavzu, 1 ma`ruza, Borland C Builderda massivlar bilan ishlash, qozoqboyeva xayrinisobonu ona tili óqitish metodikasi amaliy ish, psixalogik xizmat asoslari, Axborot tizimlari amaliy, Ona tili va adabiyot darslarida og, 1-MAVZU taqdimt, savollar, 3 dekabr 4.2
    Ta’limiy maqsad: Kitob muqovasi haqida bilim berish. Qog‘ozni buklash usulida kitob uchun muqova shaklini yasashni o‘rgatish.
    Tarbiyaviy maqsad: Ishni bajarish jarayonida texnika xavfsizligi qoidalariga rioya etishda hamda kitobdan foydalanish, uni asrash haqidagi tushunchalarni tarbiyalash. Rivojlantiruvchi maqsad: Qog‘oz va kartonni buklash asosida kitob uchun muqova yasash tushuncha, ko'nikmalarini rivojlantirish

    Darsning jihozilari

    Ko‘rgazmali vositalar: kitob uchun muqova уаяпяН ishlaridan namunalar, slaydlar.
    Ko‘rgazmaIi jihozlar: maxsus karton, qog‘oz, quychi, qalam, chizg‘ich, yelim, mato bo'lagi.

    Dars jarayonini amalga oshirish texnologiyasi

    Uslub: Og‘zaki bayon qilish, tushuntirish, tahlil qilish, aqliy hujum.
    Shakl: Amaliy mashg'ulot, savol-javob. Baholash: Rag‘batlantirish, 5 ballik tizimda baholash.

    Dars jarayonini amalga oshirish bosqichlari Natija: (rasm)




    Tashkiliy qism: 10 daqiqa
    Darsga hozirlik ko‘rish.
    Uyga vazifani mustahkamlash.
    Asosiy qism: 25 daqiqa
    Aqliy hujum.
    Mavzuni bayon qilish.
    Amaliy ish.
    Yakuniy qism: 15 daqiqa
    Yangi mavzuni mustahkamlash.
    O‘quvchilar bilimini baholash.
    Uyga vazifa berish



    Darsning borishi
    Tashkiliy qism:
    • Salomlashish;
    davomatni aniqlash;
    • uy vazifasini tekshirish;
    ish joyi, ish quroli va materiallarini tayyorlash.
    Asosiy qism: Aqliy hujum
    O‘qituvchi darsning boshlanishida o‘quvchilami kitob muqovasi haqidagi bilim va tasavvurlarini aniqlaydi.
    - Kitob bizga nima uchun kerak?
    - Kitobni qanday asraymiz?
    - Kitob bizga do‘st bo‘la oladimi?
    - Kitobni to‘g‘ri saqlash haqida nimalami bilasiz?
    Qog‘ozdan kitob uchun muqova yasash haqida tushunchalar beriladi. Bunday foydali buyum tayyorlash orqali oila mablag‘iga o‘z hissalarini qo‘shishIari mumkinligini aytiladi, buning uchun qog‘ozdan kitob uchun muqova yasash taklif etiladi.

    Download 140,83 Kb.
    1   2   3   4   5   6   7   8




    Download 140,83 Kb.

    Bosh sahifa
    Aloqalar

        Bosh sahifa



    Mavzu: Applikatsiya va mozaika bilan ishlash darslarini tashkil etish metodikasi. Qog‘oz va karton bilan ishlash darslarini mazmunini tashkil etish metodikasi. Reja

    Download 140,83 Kb.