MUAMMOLI VAZIYaTLARNI HAL ETISH BO’YICHA AMALIY MASHG’ULOTDA O’QITISH TEXNOLOGIYaSI

Download 0,77 Mb.
bet	40/46
Sana	21.11.2023
Hajmi	0,77 Mb.
	#102386

Bog'liq
Mavzu Kasb-hunar kollejlarida fizika o`qitishda yangi pedagogik
nSz4ZQot1Lg9iZaRzsX3evvLkeQGbwSRK8eTfvG3, e5756f99-faa8-4675-9225-119f2a2d9b20, 1-Mustaqil Ish, 952-21 guruh Ismoilov J DTIYu fanidan 3, 1 xonalik 5 qator formulasiz - Copy (3) - Copy, Dunyo aholisi tar, 3- b bayroq tadbir, 8 dekabt senariy, Информатика, telekanal, 5-Мавзу. Булутли технологиялар (1), 7-ma’ruza Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun syujet-rolli o‘yin-fayllar.org, Business Economics-Solution for Assignment 1 - Copy, 14,15 -amaliy

MUAMMOLI VAZIYaTLARNI HAL ETISH BO’YICHA AMALIY MASHG’ULOTDA O’QITISH TEXNOLOGIYaSI Ta’lim texnologiyasining modeli O’quv soati: 2 soat Ta’lim oluvchilar soni: 30 kishidan oshmasligi lozim Mavzu Elektromagnit induktsiya hodissasi.Faradey tajribalarini o’rganish. Amaliy mashg’ulot rejasi Keys mazmuniga kirish. Talabalar bilimlarini faollashtirish maqsadida “Blits - so’rov” o’tkazish. Muammoni va uni yechish vazifalarini aniq ifoda etish. “Keys – stadi”ni guruhlarda yechish. Natijalar taqdimoti va muhokamasini o’tkazish. Muhokama etilayotgan muammoni “T-sxema” jadvali asosida tahlil etish. Yakuniy xulosa chiqarish. Erishilgan o’quv natijalariga ko’ra talabalar faoliyatini baholash Mashg’ulotning maqsadi: Elektromagnit induktsiya hodissasi.Faradey tajribalarini o’rganish. Pedagogik vazifalar: O’quv faoliyati natijalari:. keys mazmunini mustaqil o’rganish uchun asos yaratadi; “Elektromagnit induktsiya hodissasi.Faradey tajribalarini tahlil qilish” ga oid vaziyat bilan tanishtiradi; muammoni ajratib olishga o’rgatadi, taqqoslashga, tahlil qilishga umumlashtirishga ko’mak beradi; muammoni hal etish bo’yicha aniq harakatlar ketma – ketligini tushuntirib beradi; muammoli vazifalarni yechishga shart-sharoit yaratadi; mantiqiy xulosa chiqarishga ko’mak beradi keys mazmuni bilan oldindan tanishib chiqib, yozma tayyorgarlik ko’radi; “Elektromagnit induktsiya hodissasi.Faradey tajribalarini o’rganish” muammosini yechish bo’yicha aniq vaziyatlarning ketma – ketligini aniqlaydi; muammoli vazifalarni yechishda nazariy bilimlarini qo’llaydi; muammoni aniqlab, uni hal qilishda yechim topadi;yakuniy mantiqiy xulosalar chiqaradi. O’qitish usullari va texnika “Keys – stadi”, “Blits-so’rov”, “Muammoli vaziyat” uslubi, “T-sxema”, “Bahs-munozara” O’qitish vositalari: Markerlar, qog’ozlar, doska, bo’r O’qitish shakllari Individual va guruhlarda ishlash O’qitish shart-sharoiti Texnik vositalar bilan ta’minlangan auditoriya Monitoring va baholash Og’zaki nazorat, savol-javob, o’z-o’zini nazorat qilish, reyting tizimi asosida baholash Download 0,77 Mb.

Download 0,77 Mb.