|
Mavzu: Media ta’limning asosiy tushunchalari
|
bet | 1/7 | Sana | 21.04.2023 | Hajmi | 0.82 Mb. | | #53059 |
Bog'liq mediata\'lim 577 12.07.2019 (1), Doc1, Растрли графика, Kompyuter grafikasi haqida qisqacha, tasvir va grafikalar , TIZIMLI PLATALARtarmoq, MEDIATA’LIM – YOSHLARNI SALBIY AXBOROTLARDAN HIMOYA QILISHNING MUHIM OMILI, Media ta’limning asosiy tushunchalari, MOBIL TEXNOLOGIYALAR VA MA, e723559b-e179-450f-9fe4-283063c79c4c (1), Axborot xavfsizligini ta ‘ minlashning zamonaviy usul va vosital, 1-Amlaiy ish Nazariy qism iso 27002 Media-ta’lim hozirgi davrda shaxsning ommaviy axborot vositalari orqali rivojlanish jarayonini anglatadi. Media-ta’lim— bu media mahsulotlari bilan: - Media-ta’lim— bu media mahsulotlari bilan:
- muloqot madaniyatini kommunikativ imkoniyatlari tanqidiy tafakkuri media matnini to‘liq qabul qilish;
- tahlil qilish hamda baholashdan iborat.
- Media-savodxonlik insonga ekranli san’atni:
- televideniye;
- radio;
- video;
- kinomotograf;
- matbuot;
- matbuot internet va boshqalarni taqdim etadi.
Hozirgi kunda jamiyat hayotining deyarli barcha sohalarini, shu jumladan ta’limni rivojlanishini “media” (ya’ni: televideniye, radio, kinematograf, ommaviy nashrlar, kompyuter axborot tizimlari)siz tasavvur qilish qiyin. Axborot makonini globallashuvi va uning “ochiqligi” zaminida yangi bilimlar, faktlar, qarashlar, konsepsiyalarning oqimi shiddat bilan ortib bormoqda Hozirgi kunda jamiyat hayotining deyarli barcha sohalarini, shu jumladan ta’limni rivojlanishini “media” (ya’ni: televideniye, radio, kinematograf, ommaviy nashrlar, kompyuter axborot tizimlari)siz tasavvur qilish qiyin. Axborot makonini globallashuvi va uning “ochiqligi” zaminida yangi bilimlar, faktlar, qarashlar, konsepsiyalarning oqimi shiddat bilan ortib bormoqda va ommaviy axborot kommunikatsiyalari orqali berilayotgan axborotlardan foydalanish muammosi paydo bo‘lmoqda. Hozirgi kunda axborotlarning mazmunini ham, ularni ommaviy axborot tarmoqlari orqali tarqatish usullari va yo‘llarini ham nazorat qilish amalda qiyin bo‘lib bormoqda. Axborotning bunday aralash-uralashligi ta’sirida o‘quvchining mustaqil ravishda tafakkur qilishi muammosi, uning qarashlarini, qadriyatlarini va ideallarini shakllanishi masalalari o‘quvchi ongida axborot olamini tartibga solish yo‘llarini izlashni, axborot bilan muomala qilishning yangi usul va ko‘nikmalari tizimini ishlab chiqish va shakllantirishni taqozo etmoqda. Boz ustiga jahondagi ta’lim amaliyotida bu sohadagi izlanishlar o‘tgan asrning 70- yillaridayoq boshlangan va, pedagogika fanida o‘ziga xos yo‘nalish – medaiata’lim paydo bo‘lib, shakllanib bormoqda.
|
| |