amaliy mashg'ulotlarga asoslangan faoliyatuning maqsadi ta'lim tizimining amaliyotida mavjud bo'lmagan va ta'lim faoliyati turlarini ishlab chiqishni tashkil etish;
yangi rivojlanmoqda bilim sohasi, pedagogik haqiqatni talqin qilish usuli (A.P. Tryapitsyna);
qo'llaniladi pedagogikaning ilmiy yo'nalishi va tashkiliy amaliy faoliyati, Zamonaviy ta'lim tizimlarida qarama-qarshiliklarni ishlab chiqish, o'zgartirish, takomillashtirish, ularni bartaraf etish muammolarini hal qilishga qaratilgan (E. Zair-Bek);
yo'l rationingva efirga uzatiladi pedagogik va ilmiy-tadqiqot ishlari (N.A. Masyukova);
pedagogik loyihani yaratish va amalga oshirish jarayoni;
aniq shaxsiy rivojlanish usuli;
ta'lim texnologiyasi.
Pedagogik dizayn pedagogik faoliyatning eng yuqori pog'onasidir, o'qituvchilikning ijodida namoyon bo'ladi, ta'lim, ta'lim va inson taraqqiyoti san'atini doimiy ravishda yaxshilaydi. Pedagogik ijod pedagogik faoliyatning holati deb qaraladi, unda mazmunan yangi mazmundorlik yaratish, o'quv jarayonini tashkil etish, ilmiy va amaliy muammolarni hal qilishda ishtirok etadi.
Pedagogik dizayn doimiy ko'p qirrali ijodning namoyonidir.
O'qituvchining fikriga ko'ra
ijodiy qobiliyatlar va tadqiqot qobiliyatlari jamiyati, ularning ichida muhim o'rin egallash va faoliyat bilan shug'ullanadi,
chuqur e'tibor va kuzatish,
quti tashqarisida o'ylab,
boy tasavvur va sezgi,
o'quv holatini tahlil qilishda ilmiy yondashuv, pedagogik vazifalarni hal etish,
hukm va xulosalar mustaqilligi.
Texnologik jihatdan pedagogik dizayn - bu asosiy komponentlari bo'lgan tizimdir
yuqori umumiy madaniyat
insonparvarlik yo'naltirilganligi,
professional bilim va ko'nikmalar
ijodkorlik va o'qitish qobiliyatlari
texnologik qobiliyat.
| 