|
Mental arifmetika
|
| Sana | 20.11.2023 | | Hajmi | 22 Kb. | | #102193 |
Bog'liq ..... texnologiya va uni oqitish metodikasi2021 2 kurs umk-2, 5-9-sinf-qizlar-texnologiya-fanidan-r, Web dastrulewden oz betinshe, ис реже февраль, Muzammas janri tahlili, 6-7 lab, Statistika HEMIS Student axborot tizimi (1), Pedagigika Psixologiya Mustaqil ishlari, Xursand O\'tamov, ТАРБИЯ ЖУРНАЛЫ (1), ustaz shakirt, Qońırat sanaat texnikumı Ashiq sabaq 1semestr rtazasi, Od 2 AQ, Документ Microsoft Word
I. Tushuntirish xati
1.1. Qo'shimcha umumiy rivojlanish dasturi "Mental arifmetika"
o'z darajasini oshirishni istagan talabalar toifasi uchun mo'ljallangan
mantiqiy fikrlash va aniq fanlarga qiziquvchilar.
Mental arifmetika - bu uyg'un rivojlanishning o'ziga xos usuli
aqliy va ijodiy qobiliyatlar, bu esa to'liq rivojlanishga yordam beradi
talabaning intellektual va ijodiy salohiyati.
Ma'lumki, yangi narsalarni o'rganish miyani rag'batlantiradi. Ko'proq
biz miyamizni mashq qilamiz, o'ng va chap ish o'rtasidagi neyron aloqalar qanchalik faolroq bo'ladi
yarim sharlar. Va keyin ilgari qiyin yoki hatto imkonsiz bo'lib tuyulgan narsa,
sodda va tushunarli bo‘ladi. Bundan tashqari, qo'shimcha mashg'ulotlar
umumiy rivojlanish dasturi mantiqiy qobiliyatlarni rivojlantirishga yordam beradi
talaba, shuningdek, "bog'lanmasdan" tashqarida fikrlash qobiliyatini egallash
har xil echishga imkon beruvchi har qanday shablonga
kasbiy va hayotiy vazifalar
Mental arifmetika darslarining dastlabki bosqichlarida abakus ishlatiladi
(hisoblar). Keyinchalik, talabalar o'z boshlarida hisob-kitoblarni amalga oshiradilar, aqliy shakl yaratadilar
abak tasviri.
Qo'shimcha umumiy rivojlanish dasturining mazmuni (keyingi o'rinlarda Dastur deb yuritiladi)
tushuntirish xati, o'quv rejasi, ish dasturlari bilan ifodalanadi
o'quv fanlari, Dasturni o'zlashtirishning rejalashtirilgan natijalari, shartlari
Dasturni amalga oshirish, Dasturni o‘zlashtirish natijalarini baholash tizimi, Dastur ijrosini ta’minlaydigan o‘quv-uslubiy materiallar;
foydalanilgan adabiyotlar, elektron resurslar.
O'quv rejasida fan (modul) nomlari va mazmuni ro'yxati mavjud.
fanni o'zlashtirish uchun ajratilgan vaqtni, shu jumladan ajratilgan vaqtni ko'rsatadi
nazariy va amaliy mashg'ulotlar.
O'quv fanlarining (modullarning) ish dasturlari tavsiya etilganlarni ochib beradi
bo'limlar va mavzularni o'rganish ketma-ketligi.
O'quv fanlari (modullari) bo'limlari va mavzularini o'rganish ketma-ketligi aniqlanadi
ta'lim faoliyatini amalga oshiradigan tashkilot.
Dasturni amalga oshirish shartlari tashkiliy, pedagogik, kadrlar,
axborot, uslubiy va moddiy-texnik talablar. O'quv-uslubiy materiallar Dasturning amalga oshirilishini ta'minlaydi.
Dastur shakllanish, mustahkamlash va rivojlantirish uchun etarli darajada ta'minlaydi
amaliy ko'nikma va malakalar amaliyot doirasi
1.2. Dastur quyidagilarni o'z ichiga olgan kurs o'quv dasturini o'z ichiga oladi
2
asosiy fanlar (modullar): “Kirish qismi. Abaks dizayni. Raqamlar to'plami";
“Abakusda raqamlarni takrorlash. Operatsiyalar "oddiy qo'shish", "oddiy
ayirish". Mental xaritada "oddiy qo'shish va oddiy ayirish" operatsiyalari;
“Qo‘shish va ayirish amallari 5”: “Birodar yordam” usuli. Operatsiyalar "Qo'shish va
aqliy xaritada 5" ni ayirish"; “10-qo‘shish va ayirish” operatsiyasi: Usul
"do'stning yordami" Mental xaritada "10 qo'shish va ayirish" operatsiyalari"; "Operatsiya
"11-14 qo'shish va ayirish": Birlashtirilgan usul. "Qo'shish" operatsiyalari
va ayirish 11-14 "aql xaritasida".
1.3. Mental arifmetika dasturi quyidagi masalalarni echishga qaratilgan
asosiy vazifalari:
- orqali talabalarning amaliy mantiqiy fikrlash qobiliyatlarini rivojlantirish
miyaning chap va o'ng yarim sharlarining birgalikdagi ishini o'z ichiga olgan holda;
- vizual va eshitish xotirasini yaxshilash;
- Diqqat va diqqatni jamlash qobiliyatini oshirish;
- Talabaning tabiiy imkoniyatlaridan kelib chiqqan holda ijodiy salohiyatini rivojlantirish
(masalan, chet tillarini o'rganish qobiliyatini rivojlantirish);
- talabaning umumiy intellektual darajasini, shu jumladan, qiziqishini oshirish
arifmetika va matematika kabi aniq fanlar.
II. Dars dasturi
T/R
|
Modul
|
Fanning mazmuni (modul)
|
Soatlari
|
1
|
2
|
3
|
4
|
modul: Kirish qismi. Qurilish hisoblari. Chisel to'plami.
1-N hafta1-DARAJA
1
|
Kontseptsiyaga kirish
"aqliy
arifmetik".
Abaks dizayni.
|
Kontseptsiyaga kirish
"aqliy arifmetika"
Abakning qurilishi (aka-uka va do'stlar).
Boncuklarni ko'chirish qoidalari (raqamlar
0 dan 9 gacha), katta va yordamida
ko'rsatkich barmoqlari.
O'qituvchi topshiriqlarini bajarish
(murabbiy). Aql o'yinlari
Miya Fitness.
|
10
|
2
|
Ikki raqamli va to'plami
uch xonali raqamlar
abak
|
10 dan 99 gacha raqamlar to'plami. Mustahkamlash
qoplangan material (1 dan 99 gacha).
100 dan 999 gacha bo'lgan uch xonali raqamlar
|
10
|
2-modul: Abakusdagi raqamlarni takrorlash. Oddiy qo'shish operatsiyalari
"oddiy ayirish". "Oddiy qo'shish va oddiy ayirish" operatsiyalari
aqliy xarita
2 HAFTA, 1-DARAJA
3
|
To'plamni takrorlang
abakdagi raqamlar.
Operatsiya "oddiy"
qo'shimcha" (1-qism).
|
Abaklarda takroriy raqamlar.
"Oddiy qo'shish" operatsiyasi (qism
1).
O'qituvchi topshiriqlarini bajarish
(murabbiy).
"Miya" intellektual o'yinlari
Fitness".
|
10
|
4
|
To'plamni takrorlang
abakdagi raqamlar.
Operatsiya "oddiy"
qo'shimcha" (2-qism).
|
Abaklarda takroriy raqamlar.
"Oddiy qo'shish" operatsiyasi (qism
2).
Trening kartalari.
O'qituvchi topshiriqlarini bajarish
(murabbiy)
|
10
|
3 HAFTA, 1-DARAJA
5
|
Operatsiya "oddiy"
qo'shimcha" (3-qism).
|
"Oddiy qo'shish" operatsiyasi (qism
3). Ruhiy xarita.
O'qituvchi topshiriqlarini bajarish
(murabbiy).
|
10
|
6
|
Operatsiya "oddiy"
qo'shimcha" (4-qism).
Operatsiya "oddiy"
qo'shish" bo'yicha
aqliy xarita
|
"Oddiy qo'shish" operatsiyasi (qism
4).
Oddiy qo'shish operatsiyasi
aqliy xarita.
Trening kartalari.
Intellektual o'yinlar « Miya
Fitness".
|
10
|
4 HAFTA, 1-DARAJA
7
|
"Oddiy ayirish" operatsiyasi (1-qism)
|
"Oddiy ayirish" operatsiyasi (1-qism).
Intellektual o'yinlar « Miya
Fitness".
|
10
|
8
|
Operatsiya "oddiy"
ayirish" (2-qism).
Oddiy operatsiyalar
qo'shimcha" va "oddiy
ayirish" yoniq
aqliy xarita (qism
1).
|
Oddiy ayirish operatsiyasi (qism
2).
Operatsiyalar "oddiy qo'shish" va
aqliy bo'yicha "oddiy ayirish"
xarita (1-qism).
O'qituvchi topshiriqlarini bajarish
(murabbiy).
Ruhiy xarita.
|
10
|
5-HAFTA, 1-DARAJA
9
|
Operatsiya "oddiy"
ayirish" (3-qism).
|
Oddiy ayirish operatsiyasi (qism
3). Aql xaritasi
|
10
|
10
|
Operatsiya "oddiy"
ayirish" (4-qism).
Oddiy operatsiyalar
qo'shimcha" va "oddiy
ayirish" yoniq
aqliy xarita (qism
2).
|
Oddiy ayirish operatsiyasi (qism
4).
Operatsiyalar "oddiy qo'shish" va
aqliy bo'yicha "oddiy ayirish"
xaritasi (2-qism).
"Miya" intellektual o'yinlari
Fitness".
Trening kartalari.
|
10
|
6-HAFTA, 1-DARAJA
11
|
O'rta
test: imtihon,
birinchi olimpiada
Daraja
|
"Qo'shimcha 5" operatsiyasi: Usul
"birodarning yordami" (1-qism). Raqamlar tarkibi
5.
|
10
|
3-modul: “Qo‘shish va ayirish 5” amallari: “Birodarning yordami” usuli. Operatsiyalar
Aql xaritasida "Qo'shish va ayirish 5".
7-HAFTA, IKKINCHI DARAJA
12
|
"Qo'shish" operatsiyasi
5": "Yordam" usuli
birodar" (1-qism).
|
"Qo'shimcha 5" operatsiyasi: Usul
"birodarning yordami" (1-qism). Raqamlar tarkibi
5.
|
10
|
13
|
"Qo'shish" operatsiyasi
5": "Yordam" usuli
birodar" (2-qism).
|
Operatsion qo'shimcha 5: Usul
"Birodarning yordami" (2-qism).
Ishlayotganda ikkala qo'ldan foydalaning
abak
O'qituvchi topshiriqlarini bajarish
(murabbiy).
|
10
|
|
| |
