|
Muhammad al-xorazmiy nomidagi toshkent axborot texnologiyalari universiteti komputer injiniring fakulteti
|
| bet | 1/3 | | Sana | 25.02.2024 | | Hajmi | 162.34 Kb. | | #162058 |
Bog'liq Pedagogika. Psixologiya. 1- topshiriq Mavzu Algebraik va transtendent tenglamalarni taqribiy yechish-fayllar.org, chow2011 140-148[23], Binar Daraxt usuli, MTA, Reja Go‘daklik davrida psixik rivojlanish, Dars jadvali, Maftuna, Al-Xorazmiy vorislari. NATIJALAR, kiberhuqu mustaqil ishi, 2-amaliy ish, Xotirani diagnostika qilish metodlari, diskr prakt, 1 BOB (3)
O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI RAQAMLI TEXNOLOGIYALAR VAZIRLIGI
MUHAMMAD AL-XORAZMIY NOMIDAGI
TOSHKENT AXBOROT TEXNOLOGIYALARI UNIVERSITETI
KOMPUTER INJINIRING FAKULTETI
Pedagogika. Psixologiya.
1- topshiriq
Topshirdi:Abdirimov Sanjar
Qabul qildi:
Toshkent-2024
1.Insoniyat taraqqiyotining dastlabki bosqichlarida pedagogikaning vujudga
kelishini o’rganish (Esse, Bumerang usullari asosida)
Pedagogika (gr. 'παῖς', paіda — bola, gr. 'ἄγω', gogos — yetaklovchi) atamasi qadimiy boʻlib, „bola yetaklovchi“ degan maʼnoni bildiruvchi grekcha „paydogogos“ soʻzidan kelib chiqqan. Tarixiy manbalarning koʻrsatishicha, qadimgi Yunonistonda oʻz xoʻjayinining bolalarini sayr qildirgan, ehtiyot qilgan, harbiy mahoratni oʻrgatgan tarbiyachini, yaʼni qullarni „pedagog“ (bola yetaklovchi) deb atashgan. Keyinchalik esa, maxsus oʻqitilgan va pedagoglikni oʻziga kasb qilib olgan kishilarni pedagog deb atay boshlashgan.
Pedagogika (yun. paidagogike) — tarbiya, taʼlim hamda maʼlumot berishning nazariy va amaliy jihatlarini oʻrganuvchi fanlar majmuasi. Pedagogika institutlari va ayrim boshqa oʻquv yurtlarida mutaxassislik dasturi asosida oʻrganiladigan oʻquv predmeti ham pedagogika deb yuritiladi. Pedagogika fan sifatida bola tarbiyasining nazariy asoslari bilan shugʻullangan. Zamonaviy P. bolalar bilan birgalikda kattalarning ham oʻquv-tarbiyaviy, madaniy hamda maʼnaviymaʼrifiy tarbiyasi bilan shugullanishni koʻzda tutadi. Oʻzbekiston Respublika-sida Pedagogikaga barkamol shaxs maʼnaviyatini shakllantirishning asosiy vositasi sifatida yondashiladi.
Pedagogika inson faoliyatining eng qadimgi turidir. Insoniyatning hayotiyva aqliy tajribasi ortib, turmush kechirish tarzi xilma-xillashib, mehnat taqsimoti yuzaga kelib turli fanlar paydo bo’la boshlashi bilan Pedagogika ham inson faoliyatining alohida sohasiga aylandi. Ta’lim va tarbiyaga doir qarashlar tizimi shakllandi. Lekin bular darhol pedagogik nazariy tizimlar sifatida emas, balki milliy fikr tarbiyaga dahldor qarashlar, aqidala, hikmatlar tarzida namoyon bo’ldi.
Qadim zamonlarda paydo bo’lgan pedagogic qarashlar ko’proq amaliy xususiyatga ega bo’lsada, keyinchalik Pedagogikaning alohida fan sifatida shakllanishiga ulkan hissa qo’shdi. U odam bilan birga paydo bo’lgan va odamning odamligini, uning oila, jamoa hamda jamiyat bo’lib yashashini ta’minlab turgan fan va amaliyotdir.Insoniyat mavjud tajribalarni o’rganish va boshqalarga o’rgatishni yo’lga qo’ya boshlahan vaqtdanm ya’ni pedagogika paydo bo’lgan va bundan buyon ham mavjuddir.Pedagogika udum, urf-odat, an’ana tarzida namoyon bo’lgan. Shuning uchun ham oldin xalq pedagogikasi vujudga kelgan.
|
| |
