|
Mundarija: kirish bob. Boshlang’ich sinflarda matematika darslarida geometrik materialni o’rganish metodikasi
|
| bet | 5/13 | | Sana | 02.10.2024 | | Hajmi | 1,98 Mb. | | #273232 |
Bog'liq Boshlang\'ich sinflarda geometrik materialni o\'rgatish metodikasi1-jadval.
Uzunlik
|
7 sm
|
6 sm
|
5 sm
|
4 sm
|
Kengligi
|
1 sm
|
2 sm
|
3 sm
|
4 sm
|
Perimetr
|
16 sm
|
16 sm
|
16 sm
|
16 sm
|
Kvadrat
|
7 sm 2
|
12 sm 2
|
15 sm 2
|
16 sm 2
|
Keyin talabalar dm2 bilan tanishadilar . sm 2 kiritilishida bo'lgani kabi , birinchi navbatda, yangi birlikning vizual tasviri hosil bo'ladi: bolalar katak qog'ozga tomoni 1 dm bo'lgan kvadrat chizadilar va keyin uni kesib tashlaydilar, bir necha kvadrat dekimetrlardan figuralarni yaratadilar, ularning nomlarini aytadilar. maydoni va perimetri. Kvadrat dekimetr va kvadrat santimetr o'rtasidagi nisbat belgilanadi: 1 dm 2 \u003d 100 sm 2 . Buning uchun tomoni 1 dm \u003d 10 sm (10 * 10 \u003d 100) bo'lgan kvadratning maydoni oddiygina hisoblanadi. Talabalarning o'zlari kvadrat santimetrda 1 dm tomoni bo'lgan kvadratning maydonini hisoblab chiqadilar va yozadilar: 1 dm 2 \u003d 100 sm 2keyin bolalar kichik birliklarni katta va aksincha almashtirishni o'rganadilar. Amaliy ish jarayonida to'g'ridan-to'g'ri o'lchovlar bilan olingan ma'lumotlar bilan muammolarni hal qilish qobiliyatiga erishish uchun bir qator mashqlarni bajarish kerak: "Sm 2 : 2 dm 2 ; 1 dm 2 74 sm 2 va hokazo. dm 2 da ifodalang. va sm 2 : 570 sm 2 ; 1250 sm 2 " .
Keyingi bosqichda kvadrat metr ham xuddi shunday ko'rib chiqiladi. Amaliy masalalarni hal etishga alohida e’tibor qaratilmoqda. Barcha o'rganilayotgan hudud birliklari va ularning o'zaro munosabatlari jadvalini tuzish va o'zlashtirish kerak.
To‘g‘ri to‘rtburchakning uzunligi va kengligi berilgan maydonini topish masalalari bilan bir qatorda, ma’lum bo‘lgan maydondan tomonlardan birini va boshqa tomonini topishga teskari masalalar yechiladi.
|
| |
