55
XULOSA
Bitiruv malakaviy ishining asosiy ijodiy ta’lim fanini o‘rgatuvchi web ilova
yaratish maqsadidan kelib chiqib bitiruv malakaviy
ishida quyidagicha ishlar
amalga oshirildi:
mavzuga oid oʻquv adabiyotlarni toʻplandi va tahlil qilindi;
ta’lim jarayonida web ilovalardan foydalanishning afzalliklari va ahamiyatini
o‘rganildi;
web ilova yaratuvchini dasturlarni tahlil qilindi;
o‘quvchilar bilimini yanada oshirish hamda ularni kreativligini oshirish
maqsadida o‘ndan ortiq platformalar imkoniyatlari bilan tanishib chiqildi;
dasturni yaratish uchun Visual Studio dasturlash
muhiti va kutubxonalarini
tahlil qilindi;
Visual Studio dasturlash muhitida ishlash oʻrganildi;
Web ilovadan foydalanish oson boʻlishi uchun qulay va sodda interfeys
yaratildi;
Visual Studio dasturlash muhitida ijodiy ta’lim fanini oʻrgatuvchi
veb-sayt
yaratildi.
Axborot texnologiyalarining uzluksiz rivojlanishi va takomillashuvi va
tarmoq kommunikatsiyalarining ulkan rivojlanishi
sharoitida rivojlanayotgan
texnologiyalardan foydalangan holda elektron ta’lim rivojlanish uchun juda ko‘p
imkoniyatlarga ega. “Internet + ta’lim” ning joriy etilishi bilan Internet haqidagi
bunday fikrlash an’anaviy ta’limda katta o‘zgarishlarga olib keldi. Ta’lim
o‘quvchilarning muammoni hal qilish qobiliyatiga va o‘z bilish qobiliyatlarini
rivojlantirishga ko‘proq e'tibor beradi. O‘qituvchilar endi shunchaki bilim manbai
emas, talabalar esa shunchaki bilim oluvchilar emas.
Differentsiallashtirilgan o‘quv materiallari ham o‘quvchilarga ko‘p tanlovlar
beradi va ularning bilim olishga bo‘lgan ishtiyoqini uyg‘otadi; boy va foydalanish
uchun qulay onlayn o‘qitish resurslari an’anaviy o‘qitish resurslariga katta ta’sir
ko‘rsatadi. Bilimli odamlar endi yagona o‘qituvchi emas va talabalar o‘zlarining
56
ehtiyojlari va zaif tomonlariga qarab moslashuvchan tarzda o‘rganishlari
kerak
bo‘lgan narsalarni kuzatishlari va tanlashlari mumkin. Ijodiy ta’lim fanini
o‘qitishga yordam berish uchun web ilovadan foydalanish o‘rganish
effektlarini
yaxshilash va talabalarning o‘rganishga bo‘lgan qiziqishini rag‘batlantirishi
mumkin.
Ta’limni rivojlantirish nuqtai nazaridan zamonaviy texnologiyalar an’anaviy
ta’limga integratsiyalashganidan so‘ng, an’anaviy ta’limning barcha jihatlari
o‘zgarmoqda. Ta’limning maqsadi va yo‘nalishi o‘quvchilarning o‘ziga xos
xususiyatlariga ko‘proq mos keladigan bilim olish qobiliyatini
rivojlantirishga
qaratilgan bo‘ladi. O‘rganish endi statik so‘zlar emas, balki moslashuvchan rasmlar
va real vaziyatlardir. O‘qituvchilar endi bilim beruvchi emas. U o‘rganishning
o‘qituvchisi va yordamchisi bo‘lib, o‘quvchilar o‘qituvchilarning rahbarligi orqali
muammolarni faol ravishda topib, hal qilishlari mumkin.
