MUNDARIJA
KIRISH ............................................................................................................... 5
I-BOB. FANLARNI O‘QITISHDA WEB TEXNOLOGIYALARDAN
FOYDALANISHNING NAZARIY ASOSLARI .............................................. 8
1.1.
Ta’lim jarayonida innovatsion web texnologiyadan foydalanish asoslari ..... 8
1.2.
Ijodiy ta’lim fanini o‘qitishda web texnologiyalarning o‘rni ..................... 19
1.3.
Masalaning qo‘yilishi ................................................................................ 36
II-BOB. FANLARNI O‘QITISHDA WEB TEXNOLOGIYALARDAN
FOYDALANISH METODIKASI (IJODIY TA’LIM FANI MISOLIDA) .... 38
2.1. Fanlarni o‘qituvchi amaliy loyiha ishlab chiqishda web texnologiyalar
imkoniyatlaridan foydalanish ............................................................................. 38
2.2. Ijodiy ta’lim fanini o‘rgatuvchi web ilova ishlab chiqish ............................. 47
XULOSA ........................................................................................................... 55
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR .......................................................... 57
5
KIRISH
O‘zbekiston Respublikasi Prezidenti Shavkat Mirziyoyev 2020-yil 23-
sentabr kuni yangi tahrirdagi “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonun imzolashi bilan, amalda
bo‘lgan 1997-yil 29-avgustdagi “Ta’lim to‘g‘risida”gi hamda “Kadrlar tayyorlash
milliy dasturi to‘g‘risida”gi Qonunlar o‘z kuchini yo‘qotdi.
Hozirgi vaqtda ta’lim tizimida o‘qitishning faol usullari va zamonaviy
axborot texnologiyalardan keng foydalanish asosiy masalalardan biriga aylanib
qoldi. Ta’lim tizimining rivojlanishini hozirgi holatini axborotlashtirishsiz tasavvur
qilish mumkin emas. Darhaqiqat, zamonaviy axborot texnologiyalaridan
foydalanish ta’lim sifatini oshirishga zamin yaratadi. Bunda pedagogik
jarayonning mazmuni takomillashadi, o‘qitishning innovatsion modellari joriy
etiladi, shuningdek, o‘quvchi va o‘qituvchilarning hamkorlikdagi faoliyati tashkil
etiladi. Har qanday ta’lim muassasida o‘quv jarayonini axborotlashtirishning
zaruriy sharti sifatida zamonaviy axborot texnologiyalarini ham boshqaruvda, ham
ta’lim-tarbiya jarayoniga joriy etish bo‘yicha yagona siyosat va strategiyani ishlab
chiqish hisoblanadi. Ta’lim yangi bosqichga ko‘tarilmoqda, o‘quvchilarning
fikrlash darajasi kengaymoqda, axborot olish osonlashmoqda, bunday o‘sish
jarayonida o‘qitishda innovatsion texnologiyalardan foydalanmaslik darsning
samaradorligini keskin kamaytiradi. O‘zbekistonning bugungi kuni uchun
iqtisodiyotning innovatsiyalarga asoslangan rivojlanishini ta’minlash vazifasi
turmoqda.
Shuning
uchun
O‘zbekistonda ta’lim tizimidagi islohotlar
iqtisodiyotdagi yangi o‘zgarishlar paydo bo‘lishi bilan chambarchas bog‘liq bo‘lib
qolmoqda. O‘zbekiston ta’lim tizimida keyingi 20 yilda qator o‘zgarishlar amalga
oshirildi. Bu muommolarga asoslardan biri sifatida darsliklarning sifati va yangi
chop etilayotgan fan darsliklarining oʻquvchilar uchun tushunarsizligi hamda
ushbu darsliklarning zamonaviy axborot texnologiyalardan foydalanib yaratilgan
elektron yoki virtual variantlari mavjud emasligi bilan izohlash mumkin. Ayni shu
muammolarni hal etish yoʻlida bugungi kunda axborot texnologiyalaridan
foydalanish va ushbu soxa rivojiga qaratilgan bir qancha qarorlar oʻz kuchini
koʻrsatmoqda. Bu yoʻlda oʻz navbatida oʻqitish tizimi uchun darsliklarning virtual
6
va elektron variantlari ishlab chiqilmoqda. Bunday darsliklarning yaratilishida
albatta bir qancha dasturlardan foydalanish muhim ahamiyat kasb etadi. Bugungi
kunda har bir oʻqituvchi pedagog axborot texnologiyasidan foydalanishni bilishi
shart va kerak.
|
