|
Namangan davlat universiteti asqarova dilorom qurbonovna matematik tasavvurlarni
|
| bet | 85/85 | | Sana | 07.11.2023 | | Hajmi | 3.44 Mb. | | #95098 |
Bog'liq matem 1612-1614, Document (6), Fizika-texnika fakulteti, ENGLISH SPEAKING MASTERCLASSXorijiy adabiyotlar:
Axler S., F.W. Gehring: Graduate Texts in the Mathematics. Springer. March, 2009.
John. C. Sparks: The handbook of Essential mathematics. Air Force Publication. March, 2006.
The National Strategies Primary: Numbers and Patterns. December, 2009.
Михайлова А., Носова Э. Д., Столяр А. А., Полякова М. Н., Вербенец А. М.Теории и технологии математического развития детей дошкольного возраста. – Издателство «Детсво-пресс». Санкт-петербург, 2008.
Elektron ta’lim resurslari
www. tdpu. uz
www. pedagog. uz
www. ziyonet. uz
4.www. edu. Uz
M U N D A R I J A
So‘zboshi................................................................................................................ 3
“Matematik tasavvurlarini shakllantirish nazariyasi va metodikasi”
fanining maqsad va vazifalari....................................................................... 5
To‘plam haqida tushuncha........................................................................... 12
Sharq matematik olimlari asarlarida arifmetikaning rivojlanishi haqida…. 19
Maktabgacha yoshdlagi bolalarda matematik tasavvurlarni shakllantirish
ta’limining asosiy didaktik tamoyillari....................................................... 29
Hayotining uchinchi va to‘rtinchi yilida bolalarda miqdoriy tasavvurlarni
rivojlantirish............................................................................................... 41
Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalarda predmetlar miqdorini idrok qilish,
esda olib qolish va taqqoslashning o‘ziga xos xususiyatlari............................ 47
Bolalar ongida natural sonlar qatori sistemasining tarkib topishi........................ 58
Sanash faoliyatining rivojlanish bosqichlari......................................................... 63
O‘lchash haqida tushuncha............................................................................... 79
Bolalarda shartli o‘lchov yordamida turli o‘lchamlarni o‘lchash haqidagi
tasavvurlarni shakllantirish................................................................................ 85
Har bir yosh guruhidagi bolalarni predmetlar shakli bilan tanishtirish
metodikasi................................................................................................................ 89
Geometrik figuralarni turli belgilari bo‘yicha guruhlash................................. 92
Fazoda mo‘ljal olish haqida tushuncha........................................................... 96
Har bir yosh guruhida fazoni idrok etishning o‘ziga xos xususiyatlari…... 104
Vaqt haqida tushuncha......................................................................................... 107
Bolalarning har bir yosh guruhida vaqtni idrok qilishi....................................... 114
Arifmetik misollarni yechish, boshlang‘ich maktabda malematika fanini
o‘rganishga tayyorlash............................................................................... 118
Maktabgacha yoshdagi bolalarni matematik rivojlantirish jarayonida
mantiqiy fikrlashni loyihalash............................................................................ 122
Bolalarning maktabga tayyorlik darajasiga qo‘yiladigan minimal talablar…... 129
Oilada va maktabgacha ta’lim tashkilotlarida olib boriladigan metodik
ishlarni rejalashtirish.............................................................................................. 133
Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida matematik tushunchalarni shakllantirish
yuzasidan metodik ishlarning mazmuni.............................................................. 141
MTT mudirasi va katta tarbiyachining o‘rni............................... 146
Maktabgacha ta’lim kollejida «Maktabgacha yoshdagi bolalarda elementar
matematik tasavvurlarni shaklantirish metodikasi» kursini
o‘qitish............................................................................................................. 153
Dars jarayonida yangi pedagogik texnologiyalardan foydalanish .................... 157
Glossariy......................................................................................................... 160
Ilovalar……………………………………………………………………… 172
Foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxati…………………………………………. 185
|
| |
